01、7-9岁《旗鱼》少儿美术课件.pptxVIP

旗鱼

23教学重难点1.通过欣赏旗鱼的图片素材，了解关于旗鱼的相关知识，扩展小朋友们的知识面，提高艺术文化素养2.观察旗鱼的特征和身体结构，运用线描的绘画方法表现出旗鱼的外形和动态，注意旗鱼动态的变化与线条的流畅性，使画面更加生动活泼，锻炼了小朋友们的造型能力和观察能力3.创作过程中发挥想象，添加背景色块的装饰，通过轻松洒脱的背景色彩，增强画面的表现力，突出了主体的视觉效果1适合年龄：7-9岁（可根据学生能力自行调整）工具材料：白色卡纸、马克笔、勾线笔、白色高光笔、水彩颜料或彩色墨水等。

叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课程引导01

叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导提到猎豹，可能大家首先想到的就是它那惊人的速度，猎豹在猎捕时速度最高可达到时速120千米，这样的速度足矣秒杀地球上绝大多数生物，然而在海洋中，却生活着一种速度更快的鱼——旗鱼。

叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导旗鱼是鲭亚目旗鱼科旗鱼属鱼类，又名扁帆、箭鱼、剑鱼。形体巨大，一般长两米至五米，体形延长而稍为侧扁。嘴的上颌如一把锋利的长剑，十分突出，背上有黑色斑点的第一脊鳍超过体高，像一面飘展着的旗帜，所以人们称之为旗鱼。

叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导旗鱼通常在温水层上面活动，非常密集地分布于沿岸与岛屿的邻近水域，依大小会形成鱼群，在太平洋进行生殖回游，生性凶猛。

叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导旗鱼体色多变，有红、淡黄、蓝、紫红等色，有深有浅，有偏蓝或偏红，上颌像剑样向前突出。青褐色的身躯上，镶有灰白色的斑点，这些圆斑成纵行排列，看上去像一条条圆点线。

叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导从外观上来看，旗鱼的身体钝圆粗壮，呈流线型，尾部呈“八”字形，背上长有两个互相分离的背鳍，它的嘴巴可以快速把水推开，它的背鳍像船帆一样，可以自由伸缩，而且尾柄特别发达，非常有力，所以游泳很快。

叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导世界上速度最快的海洋动物旗鱼被认为是短距离内速度最快的鱼类，在美国佛罗里达州朗基渔村进行的一系列速度测试中，一条旗鱼在3秒内游出了91米，相当于109千米/小时的速度。

叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导旗鱼从出生开始就在为活着而战旗鱼是卵生鱼类，雌性旗鱼每次可以产下400万枚以上的鱼卵，鱼卵的大小一般在1.6毫米左右，幼年旗鱼体长大约在4毫米，长大至10厘米左右就具有很强的攻击力，可以捕食其他鱼类。

叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导旗鱼刚孵化出来的时候如同米粒一般，它们可以在3天左右从2毫米左右快速长到3厘米左右，这个阶段它们主要以浮游生物为食，但食物是有限的，加上还有其他鱼类也以浮游生物为食，以至于一些体型较大的旗鱼便会开始猎杀个头小的旗鱼，可以说旗鱼的强大是离不开自家兄弟的，从出生便靠吃亲兄弟逐步变强。

叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导成年后的旗鱼会结群活动，并和空中的鸟类合作觅食，鸟类充当“雷达”发现鱼群，然后由旗鱼发动攻击，受惊的鱼群又会跃出水面，从而被鸟类捕食。飞鱼、乌贼、鱿鱼、秋刀鱼、秋刀鱼等都是旗鱼的主要食物来源。

叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导作为海洋猎手的旗鱼，在大海中所向披靡难逢敌手，它将自己的上吻作为武器来攻击目标，不管是人类还是其他生物面对这强有力的攻击也只能避而远之。但旗鱼肉质鲜美营养丰富，有着极高的食用价值，但由于捕捉危险系数较高，因此旗鱼也有着高昂的售价。

课程导入参考素材

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叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。绘画教程02

绘画教程在白色卡纸上铅笔勾画出旗鱼的造型，勾线笔勾边。

绘画教程勾线笔画出旗鱼整体的细节变化，注意线条的粗细。

绘画教程接着用黑色马克笔在背景画上小鱼装饰，写上主题文字，蓝色彩墨画出背景边框，做出立体效果，白色勾线笔画出小气泡。调整画面细节，作品完成。

本节美术课以《旗鱼》为主题，通过观察与艺术创作，引导小朋友们认识旗鱼的独特外形及其海洋生态，运用色彩与线条的表现力，创作出充满活力与想象力的海底世界。在绘制旗鱼的过程中，孩子们仔细观察其形态与色彩特征，运用简洁的造型勾勒出身体、灵动的鱼鳍以及标志性的条纹图案，他们笔下的旗鱼色彩、特征突出、神态生动，在背景创作中，孩子们巧妙运用流畅、，线条层次分明，动态感十足。最后，孩子们将绘制的旗鱼融入蓝绿色调的海洋背景中，添加黑色小鱼作为背景，每一作品都洋溢着童真与创意，呈现出小朋友们眼中奇幻而美丽的海底世界。通过本次课程，孩子们不仅深入了