艺术史中的香料3-大葱备注版.pdfVIP

研究性素描

ExploratorySketch

艺术史中的香料03

基础衔接系列-研究性素描-艺术史里的香料《向前冲》

课程名称：《向前！冲！》-研究性素描-艺术史里的香料

课程设置：适合小学中低年级的素描基础启蒙课程

课程数量：3课每课时90-120分钟

课程安排：

写生洋葱几何分析

写生大蒜几何分析

写生大葱几何分析综合创作设计拼贴

课程简介：《向前！冲！》

艺术史里的香料，是一个专为小学段基础阶段素描学习而设计的研究性艺术课程。

旨在通过自然观察的视角，探访一日三餐里的艺术与文明。

让小朋友和零基础大人们在创作中，体验素描艺术的魅力。

本课程以葱，蒜为载体，结合素描基本元素点线面的运用，带领学员探索生活中的自

然美学，研究经典画面中的笔触类型与线条疏密，以及暗藏在自然中的几何美学。

研究性素描，让素描艺术学习，成为一种思考方式，观察习惯和创作思维。

研究性素描：

研究性素描(Analytical Drawing 或StudySketch)是一种以深入观察、分析和理解对象为

核心的素描方法。它不仅仅是单纯地描绘物体的外观，更注重通过绘画来探索对象的

历史，自然数据，艺术史中的表达，以及对象的结构、比例、形态、光影、材质等内

在规律，为后续的艺术创作或学术研究提供牢固且宽阔的基础支持。

课程目标：

• 积累洋葱，大蒜，大葱的自然形态和在艺术史中的不同表达，特别是素描黑

白基础语言的分析。

• 掌握艺术家运用素描基础元素点线面的技巧，学习如何将这些运用到艺术创

作中。

• 探索在自然观察中，归纳笔触，强化线条，以及在艺术作品中巧妙融入几何

解构思维。

课程大纲课程内容（3课）

• 在艺术史中学习素描表达，收集不同时期的艺术形象，寻找点元素的分布逻

辑，实践基础几何体静物结构分析。

• 在艺术史中学习素描技法，研究经典画面中的笔触与线条疏密，探索如何通

过线建立体积感，掌握圆锥体和圆柱体的素描技巧。

• 在艺术史中学习素描创作，观察艺术家的创作逻辑，体验运用素描综合语言

点，线，面的创作流程，提升造型能力与艺术表现力，培养独特的艺术观察与

创作思维。

课程特色：

• 自然观察主题：课程内容围绕生活中的艺术，让学员在素描艺术创作中体验自然之

美。

• 基础点线面元素：学习并应用基础素描元素，让作品更具笔触，韵律，节奏和构成

感。

• 几何知识学习：通过自然写生，学习几何分析，精准把握物体结构，体积，培养对

复杂形态的简化和重构能力，增强对立体形态的感知和表现力。

通过本课程，学生将深入了解葱蒜的历史和文化背景，应用基础素描元素点线面，掌

握圆球体、圆柱体、圆锥体的素描技巧，增强对立体形态的感知和表现力。学会在生

活中发现自然之美，在艺术作品中表现纹理质感，培养独特的艺术观察与创作思维。

课程时长尺幅

• 小学高年段（五年级、六年级、四年级）：共四周，每周一课，每课2小时。

• 小学低年段（二年级、三年级、四年级）：共四周，每周一课，每课1.5小时。

课程材料

方案1: 画面尺幅可以是第一周，第二周单张A4，第三周A3. 第四周：4开

方案2: 4开尺幅可以根据不同年龄段的实际能力，构图，安排各个内容的大小。

纸张：素描纸水彩纸

灰色系马克笔，彩铅，慕娜美，muji水笔，muji圆珠笔，白色记号笔

罗伊·利希滕斯坦

瓦西里·康定斯基-组成VIIItheredlist

Wassily Kandinsky-Composition VIII

在艺术史中学表达

研究性素描

吴冠中-梯田亨利马蒂斯-蔬菜

GUANZHONG WU-terraced fieldHenriMatisse-Vegetables

艺术史是表达的“元语言”。

学习艺术史，本质是学习“人类如何用视觉思