13 与朱元思书课件2025-2026统编版八年级语文上册(共23张PPT).pptxVIP

人教部编版八年级语文上册;1.根据阅读提示和注释自读课文，整体把握文意，积累常见文言词语。;仁者寄情于山，智者寄情于水。自古以来，我们的先贤们用他们深邃的心灵去探寻、去感悟自然万物的美丽与奥秘，将山水赋予了灵动的气息、深沉的情感乃至鲜活的生命。在文人墨客的笔下，一幅幅绚烂多姿的自然画卷缓缓展开，让我们沉醉其中，流连忘返。今天，让我们跟随古人的足迹，一同走进吴均的《与朱元思书》，领略他笔下的富春江那独具特色的美景。;吴均（469—520），字叔庠，吴兴故鄣（今浙江安吉）人。南朝梁文学家。吴均长于描写山水景物，风格峻拔清新，时人纷纷效仿，称为“吴均体”。吴均善于以骈文写书信，今存《与施从事书》;《与朱元思书》是南朝梁文学家吴均写给好友朱元思的信中的一个片段。魏晋南北朝时期，政治黑暗，社会动乱，许多知识分子因为对官场的失望和对社会现实的无奈，选择寄情山水，以此来排解心中的苦闷。吴均便是其中的一员。其一生仕途不顺，曾因私撰《齐春秋》，称梁武帝为齐明帝佐命之臣，触犯武帝。于是书焚，并被免职。

现在读到的《与朱元思书》一般认为并非吴均与朱元思信的全文，而仅是作者描绘富阳至桐庐一百多里富春江上雄奇秀丽景致的一段。;骈文起源于汉、魏，形成于南北朝的一种文体，又称“骈体文”“骈俪文”“骈偶文”。因常用四字、六字句，也称“四六文”或“骈四俪六”。它是与散文相对而言的，特点是以四六句式为主，讲究对仗，句式两两相对，好像两匹马并驾齐驱，所以被称为骈体。在声韵上，讲究对仗的工整和声律的铿锵；在修辞上，注重形式，多用典故和华丽的辞藻。;听课文朗读，注意把握字音和节奏。;自由朗读课文，读准字音，读出节奏。;风烟俱净，天山共色。从流飘荡，

任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。;水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。;;夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。;泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。;;鸢飞戾天者，望峰息心??

经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；

疏条交映，有时见日。;;文章的3个自然段分别写什么？这三段之间是什么关系？;文章是怎样写出水和山的“异”“奇”？;作者用“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”写山，好在哪里？;“鸢飞戾天者”和“经纶世务者”分别指什么人?;作者抒写了“鸢飞戾天者”和“经纶世务者”看到富春江奇异的景色以后“望峰息心”和“窥谷忘反”的感受，他写这些感受的目的是什么？;板书设计;