第1课《消息二则》之《我三十万大军胜利南渡长江》课件（共23张ppt） 2025-2026学年统编版语文八年级上册.pptxVIP

在现实生活中你们都是通过哪些方式来了解世界的风云变幻、国家的政治策略以及群众的街头巷议呢？

新闻什么是新闻？新闻是满足人们信息传播与交流需求的一种实用性文体，是新闻作者对新近发生、发现的事实的报道。新闻有广义和狭义两种广义的新闻泛指出现在电视、广播、报纸及网络等一切传媒上的对新近发生的事实的报道，包括消息、通讯、特写、人物专访、调查报告、新闻评论、社论、报告文学等。狭义的新闻专指消息，即用简明扼要的文字，及时迅速地向公众告知新近发生的有价值的事实。

概念指报道事情的概貌而不讲述详细的经过和细节，以简要的语言文字迅速传播新近事实的新闻体裁特征①用事实说话；②短小精悍，概括性强；③时效性最强；④具有固定的结构方式；⑤大多数消息有电头或“本报讯”作为外在标志结构标题高度概括已经发生的新闻事实导语消息的第一段或第一句话，简明扼要地揭示新闻的核心内容主体消息的主要部分，承接导语、揭示主题，对消息事实作具体的叙述与展开背景指新闻发生的社会背景和自然环境结语消息的最后一段或最后一句话，依据内容需要，可有可无消息主标题：概括和说明主要事实和思想内容。引标题：提示消息的思想意义或交代背景，说明原因，烘托气氛。副标题：提示报道的事实结果，或作内容提要。

背景渡江战役

《消息二则》毛泽东毛泽东（1893—1976），字润之，笔名子任。湖南湘潭人，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家，中国共产党和中华人民共和国领导人。

整体感知速读课文，理清消息的六要素。何时：何地：何人：何事：1949年4月20日午夜开始长江前线（芜湖—安庆）解放军三十万大军突破敌阵，占领南岸广大地区何故：如何：南渡长江无

整体感知再读课文，标出消息中的结构。?????人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。我三十万大军胜利南渡长江（标题）【新华社长江前线二十二日二时电】（电头）英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。（导语）渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。（结语）（主体）

思考探究思考：导语为“英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。”说说它在文中的特点及作用。特点:简洁，概括，把主要事件简明扼要地概括出来了。作用:为了尽快向读者报告重要的新闻事实，吸引读者的注意。思考：“新华社长江前线二十二日二时电”属于新闻的什么？在新闻中起什么作用？交代了通讯社名称、发电地点和发电时间。电头的作用：表明报道及时，材料真实可信。

思考探究再读课文，思考：1.“英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。”“已”和“大约”能否去掉？不能去掉，“已”是“已经”，表明解放军三十万人已经渡过长江；“大约”表明三十万人是一个概数，不是确数。

思考探究从理论上说，新闻只是向读者提供必威体育精装版的事实，好像是中立的、纯客观的。但是，完全中立的，客观的，不带主观价值判断的“事实”是不可能存在的。请你判断记者倾向哪一方，从哪些倾向词句可以看出?这其中蕴含了一种什么样的情感？摧枯拉朽、军无斗志、纷纷溃退等词语描绘了国民党反动派的防线崩溃。万船齐放、直取（对岸）、突破（地阵）、占领、进击、英雄式的战斗等描述了人民解放军的英勇善战。“英勇”流露出作者对人民解放军的赞美之情。

我三十万大军胜利南渡长江导语：概括主要内容——我军胜利渡江主体：叙述具体内容结语：发出战斗号召敌军：纷纷渍退我军：直取对岸人民必胜，敌人必败结构梳理

这则消息报道了人民解放军胜利渡江的事实，表现了人民解放军英勇善战、锐不可当的英雄气概，表露出敌军必败、人民必胜的坚定信念。主题归纳

要迅速了解新闻的主要内容，应该看新闻的。从这里，我们可以了解到渡江的兵力，可以感知战役的壮阔——这是人类战争史上空前的奇观。标题要比较详细地了解新闻的内容，应该看新闻的。从这里，我们还可以知道渡江的区域、战役的全局。导语要更为细致地了解新闻的内容，应该看新闻的。从这里，我们可以了解到三路大军的渡江进展情况，还可以了解中西两路军毫无斗志的原因：我军英勇善战，敌军则被自己玩弄的和谈阴谋瓦解了斗志。主体自读检测

整体感知速读课文，理清消息的六要素。何时：何地：何人：何事：何故：如何：1949年4月20日夜起至4月22日22时西起九江（不含），东至江阴一千余华里的战线人民解放军百万大军解放军横渡长江，进而解放全