第12课《短文二篇》复习课件（共34张ppt） 2025—2026学年统编版语文八年级上册.pptxVIP

八年级上册第12课

《短文两篇》;答谢中书书(南朝梁·陶弘景);;;辉映;没有摆脱世俗七情六欲;( );(2)青林翠竹,四时俱备。(得分点:四时)

译文:

(3)晓雾将歇,猿鸟乱鸣。(得分点:歇)

译文:

(4)夕日欲颓,沉鳞竞跃。(得分点:沉鳞)

译文: ;【内容理解】

1.为什么作者要在文末感叹“自康乐以来,未复有能与其奇者”?;2.《答谢中书书》描述山川之美,像一首优美的山水诗,也反映了作者归隐山林、怡然自得的心境。诵读原文,说说哪些句子传达了这种心境。;【赏析探究】

3.(部编·思考探究)《答谢中书书》所写的景物有什么特征?文章结尾说:

“自康乐以来,未复有能与其奇者。”想一想,其中有什么言外之意?;4.“晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃”,试用形象的语言描绘其画面,并说说这几句描写取得了怎样的表达效果。;阅读下面的文言文,完成1—4题。(12分)

【甲】《答谢中书书》全文。

【乙】三房十四叔,非不勤读,只为傲气太胜,自满自足,遂不能有所成。京城之中,亦多有自满之人。识者见之,发一冷笑而已。又有当名士者,鄙科名为粪土,或好作诗古文,或好讲考据,或好谈理学,嚣嚣①然自以为压倒一切矣。自识者观之,彼其所造,曾无几何,亦足发一冷笑而已。故吾人用功,力除傲气,力戒自满,毋为人所冷笑,乃有进步也。诸弟平日皆恂恂②退让,第累年小试不售③,恐因愤激之久,致生骄惰之气,故特作书戒之。务望细思吾言而深省焉!幸甚幸甚!国藩手草。

(节选自《曾国藩家书》);【注】①嚣嚣(xiāoxiāo):喧哗,吵闹。这里指沸沸扬扬。②恂恂:谦恭的样子。③不售:不中。;2.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)自康乐以来,未复有能与其奇者。

译文: .

(2)务望细思吾言而深省焉!

译文: .;3.请赏析“猿鸟乱鸣”一句中的“乱”字与“沉鳞竞跃”一句中的“竞”字。(3分);4.所谓“见字如面”,就是“读这封信的内容就像是我当面跟你说话一样”。【甲】【乙】两封书信“说话”的内容及写作目的有何不同?请简析。(3分);参考译文:【乙】三房十四叔,不是不勤读,只因傲气太盛,自满自足,便不能有所成就。京城之中,也有不少自??的人。有见识的人看见他们,不过冷笑一声罢了。又有当名士的人,把科举功名看得和粪土一样,或者喜欢作点古诗文,或者喜欢讲考据,或者喜欢谈论理学,沸沸扬扬自以为可以压倒一切了。从有学识的人的角度,(认为)他们的成就也没有多少,也只好冷笑一声罢了。所以我们用功,力求去掉傲气,力求戒掉自满,不为别人所冷笑,才有进步。弟弟们平时都谦恭退让,只是多年小考没有中,恐怕(是)因为愤激已久,以致产生骄惰的习气,所以特此写信告诫。希望你们(诸弟)一定要仔细思考我说的话并深刻反省自己呀!非常荣幸,非常荣幸!国藩亲手书写。;记承天寺夜游(北宋·苏轼);;考虑,想到;均为水生植物;2.句子翻译

(1)解衣欲睡,月色入户,欣然起行。(得分点:欣然)

译文:

(2)念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。(得分点:念,遂)

译文:

(3)但少闲人如吾两人者耳。(得分点:但)

译文: ;【内容理解】

1.结合文意,请简要分析作者夜游之“乐”表现在哪些方面。;2.苏轼赏月的心情是如何变化的?请结合语句简要分析。;3.(部编·思考探究)细读《记承天寺夜游》,体会作者的心境。结合写作背景和你对苏轼生平、思想的认识,谈谈对“闲人”的理解。;【赏析探究】

4.“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也”一句写出了月色怎样的特点?是如何表现的?;阅读下面的文言文,完成1—4题。(12分)

【甲】《记承天寺夜游》全文。

【乙】徙知徐州。河决曹村,泛于梁山泊,溢于南清河,汇于城下,涨不时泄,城将败,富民争出避水。轼曰:“富民若出,民皆动摇,吾谁与守?吾在是,水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营,呼卒长,曰:“河将害城,事急矣,虽禁军且为我尽力。”卒长曰:“太守犹不避涂潦①,吾侪小人,当效命。”率其徒持畚锸②以出,筑东南长堤,首起戏马台,尾属于城。雨日夜不止,城不沉者三版。轼庐于其上,过家不入,使官吏分堵以守,卒全其城。

(节选自《宋史·苏轼传》)

【注】①涂潦:泥沼雨水。②畚锸:箕畚铁锹。;只是;2.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)怀民亦未寝,相与步于中庭。

译文:

(2)使官吏分堵以守,卒全其城。

译文: ;3.【甲】文作者描写月色的澄澈、明净用了哪些手法?(3分);4.从【甲】【乙】两文中,你能感受到苏