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2025-2026学年浙教版(2024)初中科学七年级上册
教学计划及进度表
一、学情分析
七年级学生刚从小学升入初中,处于认知能力从具象思维向抽象思维过渡
的关键阶段,对自然科学充满好奇心和探索欲,但科学思维、实验操作能力仍
处于基础阶段。从知识储备来看,学生在小学科学中已接触过简单的自然现象
、生命常识等内容,但缺乏系统的科学概念体系和探究方法;在能力层面,学
生具备基本的观察能力,但实验设计、数据处理、逻辑推理能力较弱,面对复
杂科学问题时,难以形成完整的探究思路;在学习习惯上,部分
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