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2025-2026学年人美版(2024)初中美术七年级上册
教学计划及进度表
一、学情分析
七年级学生刚从小学过渡到初中,对美术学科保持着天然的好奇心,但基础差异显著:
部分学生在小学接触过简笔画、手工等基础内容,对“线条、色彩”有初步认知;少数学生系
统学习过书法或绘画,能完成简单的临摹;也有学生因缺乏实践经验,对“技法操作”存在畏
难心理。
从认知特点看,他们的形象思维活跃,对“视觉化、故事化”的内容兴趣浓厚——如“神
奇瑞兽”的造型、“蒙太奇镜头”的画面转换易引发共鸣
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