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2025-2026学年人音版(简谱)(2024)初中音乐七年级上册
教学计划及进度表
一、学情分析
七年级学生刚从小学升入初中,处于音乐学习的过渡阶段:在技能基础上,多数学生掌
握简单的识谱能力(如识别do、re、mi等基础音符),部分学生有演唱或乐器学习经历,但
对“调式音阶”“简谱符号(如附点、休止符)”的理解仍不深入;在审美感知上,学生对流行
音乐兴趣浓厚,但对民族音乐、经典乐曲的欣赏能力较弱,易出现“听不懂”“没兴趣”的情况
;在表达表现上,学生愿意参与演唱、律动等活动,但部分学生因“怕唱
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