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课外阅读兴趣培养的实践与成效研究
目录
一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.2研究价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.2国内外研究现状述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.2.1国内研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.2.2国外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.2.3文献述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
1.3.1研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
1.3.2研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
1.4研究思路与框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
1.4.1研究思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
1.4.2研究框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
二、课外阅读兴趣培养的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.1兴趣培养的相关理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.1.1学习兴趣理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
2.1.2动机理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
2.1.3二语习得理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
2.2课外阅读的含义与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
2.2.1课外阅读的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
2.2.2课外阅读的特性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
2.3影响课外阅读兴趣的因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
2.3.1个体因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
2.3.2环境因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
三、课外阅读兴趣培养的实践策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
3.1创设情境，激发阅读动机．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
3.1.1营造阅读氛围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
3.1.2利用多媒体技术．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
3.1.3设置阅读挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61
3.2丰富资源，满足阅读需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64
3.2.1构建多元阅读资源库．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65
3.2.2开展阅读推荐活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66
3.2.3引导个性化阅读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68
3.3多元指导，提升阅读能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70
3.3.1培养阅读策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72
3.3.2开展阅读交流．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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