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父母与子女沟通的语言艺术及其教育价值研究

目录

一、文档概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.1社会发展对亲子沟通能力的需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.2家庭教育的重要性日益凸显．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.1.3探究亲子沟通语言艺术的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2.1国外亲子沟通研究回顾．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.2.2国内亲子沟通研究概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.2.3现有研究的不足与突破点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

1.3.1主要研究问题界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

1.3.2研究范围与对象．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

1.3.3研究方法的选择与分析工具．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

1.4研究的创新之处与预期贡献．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

二、亲子沟通语言艺术的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.1亲子沟通语言艺术的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.1.1语言艺术的广义与狭义理解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.1.2亲子沟通语言艺术的核心要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.2亲子沟通语言艺术的主要特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.2.1互动性与双向性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

2.2.2情感性与感染力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

2.2.3理解性与包容性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

2.2.4开放性与有效性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

三、父母在亲子沟通中常用的语言策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

3.1积极肯定的语言运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

3.1.1及时赞美与鼓励的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

3.1.2具体化肯定带来的效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

3.2倾听与回应的艺术．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

3.2.1积极倾听的技巧与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

3.2.2有效的回应策略与注意事项．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

3.3解释说明的技巧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63

3.3.1适合儿童认知水平的方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64

3.3.2坦诚沟通与设定边界的平衡．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65

3.4引导与启发的方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68

3.4.1提问的艺术与开放性问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72

3.4.2鼓励独立思考与解决问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．74

四、子女与父母沟通的方式与障碍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．76

4.1子女表达诉求的常用方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．85

4.1.1直接陈述与情感表达．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．87