第22课 从局部抗战到全国抗战 授课课件 人教版高中历史必修第一册.pptxVIP

1.了解日本军国主义的侵华暴行。

2.通过了解正面战场和敌后战场的抗战，感悟中华民族英勇不屈的精神，认识中国共产党是全民族团结抗战的中流砥柱。;材料：按明治大帝遗策，第一期征服台湾，第二期征服朝鲜等，皆已实现，惟第三期占领满蒙，以便征服中国领土尚未实现。

——1927年日本首相田中义一向天皇密奏《田中奏折》;1.1931.9.18九一八事变;1.1931.9.18九一八事变;1.1931.9.18九一八事变;1.1931.9.18九一八事变;1.1931.9.18九一八事变;爱国力量;拓展：西安事变;西安事变发生后，国际国内不同势力呈现不同态度;处死蒋介石？

纷争四起；国民党亲日派掌权；日本灭亡中国的步伐势必加快。;（一）七七事变——全国抗战开始;（二）第二次国共合作;(1)中日民族矛盾上升为主要矛盾,阶级矛盾下降为次要矛盾。

(2)中国共产党政策的调整利于统一战线的建立。

(3)西安事变的和平解决成为扭转时局的关键。

(4)对日本的侵华,国民党各派别有抗日斗争的要求和表现。

(5)日本侵华影响英美在华利益,促使蒋介石态度发生变化。;;5、实现合作：9月22日，国民党中央通讯社发表了中国共产党提出的国共合作抗战宣言。第二天，蒋介石发表谈话，承认中国共产党的合法地位。;知识拓展：两次国共合作的对比;1937年12月13日，日军攻陷南京，进行了持续六周的烧杀劫掠，屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵达30万人以上。;材料三……不知从哪儿拉来一个支那人……西本提出了一个残忍的提议，就是把这个支那人装入袋中，浇上那辆汽车中的汽油，然后点火……西本像玩足球一样把袋子踢来踢去，像给蔬菜施肥一样向袋子撒尿……在袋子上系了两颗手榴弹，随后将袋子扔进了池塘。火渐渐地灭掉了，袋子向下沉着，水的波纹也慢慢地平静下来。突然，“澎！”手榴弹爆炸了，掀起了水花。——《东史郎日记》;(1)政治上：实行“以华制华”方针，在占领区扶植傀儡政权。;(2)经济上：

①对占领区：大肆进行野蛮的经济掠夺；实行“粮食统制”，强行“征购”和“配给”；强迫青壮年到日本和中国东北做苦力。

②在敌后抗日根据地：实行“三光”政策；推行“治安强???运动”，对抗日根据地进行疯狂“扫荡”，华北乡村变成一片焦土。;1938年2月至1943年8月，日军对重庆进行了长达五年半的战略轰炸和无差别轰炸，死者超过1万人。;日军侵华期间，践踏国际公法，实施细菌战，残杀中国军民。;材料七：侵华日军细菌战致患者亡者人数统计：

东北地区：第731部队和第100部队散播细菌，使疫病流行约38个市县旗，至少致病者达5.4万余人，其中死亡约4.3万余人。

华北和西北地区：北支（甲）1855部队散播细菌，使疫病波及113个县旗，致病者达约100万人，其中死亡约30万人。

华中和华东地区：荣字第1644部队与第731部队配合进行细菌战，使疫病流行于40个市县，至少致病达32万人，其中死亡约7万人。

华南和西南地区：波字8604部队和第731部队配合散播细菌，使疫病流行于约107个县，致病达100万余人，其中死亡24万人。

合计：日军实施细菌攻击作战，造成290多个市县旗鼠疫、霍乱、伤寒等疫病爆发，致使中国237万余人患病，其中死亡约65万人。

——《日本侵华细菌战研究报告》，转引自《细菌战：沉重但必须面对的话题》，《中国文化报》2015年9月1日;26;