Unit7Thenaturalworld建议信（单元写作讲义）译林版2024八年级上册.docxVIP

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同步写作课讲义译林版2024八年级上册

?话题解读?

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Unit7的主题围绕“人与自然：自然环境”展开。认识自然、了解生态系统、认识环境保护的重要性等，都是这个单元探讨的关键内容。在具体的英语写作中，学生应做到以下几点：

能够准确运用与自然环境相关的词汇和短语，清晰地描述自然现象、生态系统的组成部分以及环境问题。

学会使用恰当的句型和语法结构，有条理地表达自己对自然环境的看法、观点和建议。

注重文章的逻辑连贯性，合理运用连接词和过渡句，使文章层次分明，读起来通顺自然。

?写作任务?

?写作任务?

本单元的写作任务是写有关生态系统中的某一要素保护的建议性文章。生态系统包含众多要素，如森林、河流、野生动物等，学生需要选择其中一个要素，针对其面临的问题，提出切实可行的保护建议。

?审题指导?

?审题指导?

本单元主要话题是自然环境，与本单元相关的写作题目可以与生态系统中具体的组成部分相结合。命题内容以描述环境现状和问题为主，根据提示记叙或描述某一生态要素（如森林、河流等）的情况。写作时应注意建议性文章的内容、格式以及时态的运用。由于是提出建议，时态多采用一般现在时。内容一般从以下几方面着手：

Where（该生态要素主要分布在哪里？例如：Wherearetherainforestsmainlylocated?热带雨林主要分布在哪里？）

How（它目前的状况如何？例如：Howistheriverswaterqualitynow?现在这条河的水质怎么样？）

What（存在哪些问题？例如：Whatproblemsarethewildanimalsfacing?野生动物面临着哪些问题？）

How（如何解决这些问题？例如：Howcanwesolvetheproblemofdeforestation?我们如何解决森林砍伐的问题？）

How（怎样更好地保护它？例如：Howcanwebetterprotectthewetlandecosystem?我们怎样才能更好地保护湿地生态系统？）

◆写作步骤

步骤一：确定写作对象

从生态系统众多要素中，挑选一个自己熟悉且有足够素材可写的要素，比如选择保护野生动物。

步骤二：收集相关信息

通过查阅资料、回忆课堂所学或自身的生活经验，收集关于该要素的分布、现状、面临问题等方面的信息。例如，了解到许多野生动物栖息地被破坏，数量急剧减少。

步骤三：构思文章结构

明确开头如何引入话题，主体部分怎样详细阐述问题及提出建议，结尾怎样总结升华。如开头可以通过描述一种濒危野生动物的现状来引入，主体分别说明栖息地破坏、非法捕猎等问题及对应的解决建议，结尾呼吁大家共同保护。

?写作框架?

?写作框架?

1.开头引入

以一个令人担忧的自然现象或与写作对象相关的具体事例来吸引读者注意力。例如：Nowadays,weoftenhearthenewsthatmanywildanimalsareonthevergeofextinction.如今，我们经常听到许多野生动物濒临灭绝的消息。

引入话题：直接点明要写的生态系统要素。如：Today,Iwanttotalkabouttheprotectionofwildanimals.今天，我想谈谈野生动物的保护问题。

2.主体部分

描述现状：Wildanimalsarelosingtheirhabitatsduetodeforestationandurbanexpansion.由于森林砍伐和城市扩张，野生动物正在失去它们的栖息地。

指出问题：Illegalhuntingisalsoabigthreattowildanimals.非法捕猎对野生动物也是一个巨大的威胁。

提出建议：Weshouldestablishmorenaturereservestoprotecttheirhabitats.我们应该建立更多的自然保护区来保护它们的栖息地。Wemustalsostrengthenlawenforcementtostopillegalhunting.我们还必须加强执法以制止非法捕猎。

表达情感：表达对该生态要素的担忧或对未来保护成果的期待。如：Iamreallyworriedaboutthefutureofwildanimals.我真的很担心野生动物的未来。Isincerelyhopethatwithourjointefforts,wildanimalscanthriveagain.