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Unit4MyFavouriteSubjectSectionAGrammarFocus
Studentscanunderstandtheformationandusageofthegeneralpresenttense,includingaffirmativesentences,negativesentences,andinterrogativesentences.Forexample,theycancorrectlyformsentenceslikeIlikemath.Idontlikehistory.Doyoulikescience?andunderstandthedifferencesinsentencestructures.
Studentscanmasterthethirdpersonsingularformchangesofverbsinthegeneralpresenttense.Theyknowwhentoaddsorestoverbs,andcandistinguishtheirregularverbforms,suchashavehas.
Studentscanusethegeneralpresenttensetotalkabouttheirfavouritesubjectsandreasons,anddescribesomedailyhabitsrelatedtoschoollife.
Theformationrulesofthegeneralpresenttense,especiallythethirdpersonsingularformchangesofverbs.Thisisthebasisforstudentstocorrectlyusethegeneralpresenttense,andtheyneedtomasteritproficiently.
Howtousethegeneralpresenttensetoexpresspersonalpreferencesanddailyhabits.Thisiscloselyrelatedtostudentsdailylifeandisthemainapplicationscenarioofthisgrammarpoint.
Theusageofsomemonverbsinthegeneralpresenttense,suchaslike,love,hate,want,etc.,andhowtobinethemwithdifferentsubjects.
ThisteachingmaterialisfromUnit4MyFavouriteSubjectSectionAGrammarFocusinthe20242025academicyearsPeoplesEducationPressEnglishtextbookforGrade7.Theunitcentersaroundthethemeoffavouritesubjects,whichishighlyrelevanttostudentsdailyschoollife.GrammarFocus,asacrucialpartofthissection,mainlyfocusesonthegeneralpresenttense.
ThegeneralpresenttenseisoneofthefundamentaltensesinEnglishgrammar.Itisusedtoexpresshabits,generaltruths,regularactions,andpersonalpreferences.Bylearningthisgrammarpoint,studentscandescribetheirdailyroutines,likesanddislikesmoreaccurately,whichwillgreatlyenhancetheirlanguageexpressio
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