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2025年非遗保护与文化传承职业能力测试试卷及答案

一、单项选择题（共20题，每题2分，共40分）

1.根据《保护非物质文化遗产公约》（2003），以下不属于“非物质文化遗产”范畴的是：

A.福建泉州南音

B.北京景泰蓝制作技艺

C.敦煌莫高窟壁画

D.彝族火把节

2.我国现行《非物质文化遗产法》规定，非物质文化遗产代表性项目的保护单位应履行的核心职责是：

A.定期向社会公布项目传承情况

B.为项目传承提供资金支持

C.组织实施项目的记录、整理和研究

D.直接参与项目的生产性实践

3.2024年文化和旅游部发布的《非物质文化遗产数字化保护指南》中，明确提出“三维动态捕捉技术”主要应用于：

A.传统音乐的曲谱整理

B.传统舞蹈的动作记录

C.传统医药的药方保存

D.传统美术的色彩还原

4.下列关于“非遗活态传承”的表述，正确的是：

A.要求传承人完全按照古代文献复刻技艺

B.允许在保持核心技艺的前提下进行适度创新

C.禁止商业开发，仅通过博物馆展示传承

D.以政府主导的大规模培训为主要方式

5.某地方剧种因年轻观众流失面临失传风险，最符合“社区参与”保护原则的措施是：

A.由文旅局聘请专家编写剧本并组织演出

B.鼓励本地中小学将剧种纳入校本课程

C.申请国家级非遗名录以获得资金补贴

D.邀请明星跨界演绎该剧种经典片段

6.依据《国家级非物质文化遗产代表性传承人认定与管理办法》，下列不符合传承人申报条件的是：

A.从事粤绣技艺30年，熟练掌握全部针法

B.近5年因身体原因未开展传承活动

C.积极参与社区非遗工坊教学，培养学徒10人

D.出版过2部关于粤绣技艺的学术专著

7.2023年“新质生产力”概念提出后，非遗保护领域的典型实践是：

A.用3D打印技术复制传统陶瓷模具

B.将传统扎染图案应用于潮牌服饰设计

C.建立非遗文献数字图书馆

D.组织传承人参加传统工艺博览会

8.下列属于“非遗与旅游融合”负面案例的是：

A.苗绣工坊开设体验课程，游客可亲手制作绣品

B.某古镇为吸引游客，将传统婚俗表演改为“抛绣球招亲”商业秀

C.昆曲景区设置“非遗声音地图”，扫码可听经典唱段

D.傣族泼水节期间，景区组织游客参与传统取水仪式

9.关于“非遗生产性保护”，正确的理解是：

A.以市场销售为唯一目标，大规模工业化生产

B.在生产过程中传承技艺，产品需体现文化内涵

C.仅适用于传统美术、传统技艺类项目

D.由企业主导，传承人只需提供技术指导

10.2024年某省开展“非遗基因解码工程”，其核心目标是：

A.建立非遗项目的DNA数据库（如传统医药药材）

B.分析非遗项目的文化元素构成及传承规律

C.开发基于非遗的基因检测技术

D.保护非遗相关的生物遗传资源

11.下列非遗项目中，最需要“整体性保护”的是：

A.龙泉青瓷烧制技艺

B.藏族《格萨尔》史诗说唱

C.妈祖信俗

D.苏州评弹

12.针对“非遗传承人老龄化”问题，最有效的应对措施是：

A.提高传承人津贴标准

B.推动“非遗进职业院校”，建立校企联合培养机制

C.拍摄传承人纪录片，记录其技艺

D.鼓励传承人子女“子承父业”

13.根据《非物质文化遗产保护与管理暂行办法》，非遗项目的“文化空间”是指：

A.专门用于非遗展示的博物馆

B.与非遗项目密切相关的传统场所及相关空间

C.线上非遗数字展示平台

D.非遗传承人的工作室

14.2024年某传统工艺项目因原材料（如特定树种）短缺面临困境，合理的解决路径是：

A.寻找替代材料并调整工艺，同时记录原工艺数据

B.停止生产，专注于技艺理论研究

C.向政府申请原材料进口许可

D.降低产品质量标准以使用普通材料

15.下列行为符合“非遗伦理”要求的是：

A.未经传承人同意，将其口述的神话故事用于商业出版

B.在学术论文中详细标注引用的非遗田野调查资料来源

C.为提升传播效果，虚构非遗项目的历史起源

D.将非遗技艺拆解为专利技术申请知识产权保护

16.某少数民族语言类非遗项目因使用人口减少濒危，关键保护措施是：

A.开发该语言的AI语音翻译工具

B.编写语言教材并在当地学校开设必修课

C.录制语言发音数据库

D.举办语言文化节吸引游客参与

17.关于“非遗数字化保护”的局限性，表