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2025年非遗文化保护与传承考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.根据联合国教科文组织《保护非物质文化遗产公约》（2003），非物质文化遗产的核心特征是：

A.具有历史价值的物质载体

B.群体或个人的活态实践、知识与技能

C.可工业化复制的传统工艺

D.受法律明确保护的文物遗存

2.截至2024年底，我国入选联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录、急需保护名录和优秀实践名册的项目总数为：

A.43项

B.50项

C.38项

D.47项

3.下列哪项不属于《中华人民共和国非物质文化遗产法》规定的“非物质文化遗产代表性项目”保护要求？

A.制定保护规划

B.建立档案和数据库

C.进行商业开发并分配收益

D.开展传承、传播活动

4.2023年文化和旅游部发布的《非物质文化遗产数字化保护指南》中，明确将“元宇宙技术”应用于非遗保护的重点领域是：

A.古籍文献扫描

B.传统工艺动态演示

C.口述史文字记录

D.传承人健康数据管理

5.下列非遗项目中，以“社区整体传承”为主要特征的是：

A.昆曲

B.藏医药浴法

C.妈祖信俗

D.龙泉青瓷传统烧制技艺

6.2025年“文化和自然遗产日”的主题为“非遗保护：______”，强调非遗与当代生活的深度融合。

A.传承发展的生动实践

B.连接现代的桥梁

C.人民的非遗人民共享

D.活态传承创新未来

7.某地将传统皮影戏与短视频平台合作，推出“1分钟皮影小剧场”，这种做法符合非遗保护的哪项原则？

A.原真性保护

B.生产性保护

C.整体性保护

D.社区主导性保护

8.根据《中国非物质文化遗产传承人认定与管理办法（2022修订）》，国家级非遗代表性传承人每年义务传承时间不得少于：

A.30天

B.60天

C.90天

D.120天

9.下列哪项属于非遗“生产性保护”的典型案例？

A.建立传统音乐录音档案馆

B.开发传统纹样主题的文创产品

C.拍摄非遗纪录片并在电视台播放

D.组织传承人参加学术研讨会

10.2024年，某高校开设“非遗数字孪生”专业方向，其核心目标是：

A.培养非遗理论研究人才

B.推动非遗项目申报国际名录

C.运用数字技术实现非遗的虚拟再现与交互体验

D.建立非遗传承人健康管理系统

二、填空题（每空1分，共15分）

1.非物质文化遗产的五大类包括口头传统和表现形式、______、社会实践/仪式/节庆活动、有关自然界和宇宙的知识与实践、传统手工艺。

2.我国非遗保护的“三驾马车”是指代表性项目名录制度、______和文化生态保护区制度。

3.2024年新公布的国家级非遗代表性项目中，新增的“______”类项目占比最高，反映了对当代活态传承实践的关注。

4.联合国教科文组织提出的非遗保护“五大措施”包括确认、______、传承、保护、推广。

5.2023年，文化和旅游部启动“非遗工坊高质量发展计划”，重点支持______地区的传统工艺类项目与乡村振兴结合。

6.被誉为“中国非遗保护第一村”的______，通过“传习所+合作社+电商”模式实现了苗绣的活态传承。

7.《保护非物质文化遗产公约》中强调，非遗保护的责任主体是______，而非仅政府或机构。

8.2025年，某省将“______”（某具体地方戏曲）纳入中小学课后服务课程，通过“校园传习”扩大传承群体。

9.非遗数字化保护的“三库”建设指资源库、______和应用库。

10.传统工艺类非遗的“适应性创新”需遵循“______”原则，即在保持核心技艺的前提下进行功能或形式的调整。

三、简答题（每题8分，共32分）

1.简述“见人见物见生活”的非遗保护理念内涵，并举例说明其应用。

2.分析“文化生态保护区”与“单一非遗项目保护”的区别与联系。

3.列举三种当前非遗数字化保护的核心技术，并说明其具体应用场景。

4.简述非遗代表性传承人“退出机制”的必要性及主要实施依据。

四、论述题（每题15分，共30分）

1.结合具体案例，论述传统节庆类非遗在当代社会中的价值重构路径。

2.随着Z世代（1995-2010年出生）成为文化消费主力，探讨如何通过创新传播手段提升年轻群体对非遗的参与度。

五、案例分析题（13分）

背景材料：

某县“甲乡木版年画”是国家级非遗代表性项目，已有300年历史，核心技艺