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初中常见的

病句类型及修改

一、常见的病句类型

成分残缺：

例1：通过医生的精心治疗，使他很快恢复了健康。

例2：全校师生积极开展“献爱心”。

词序不当：

例3：数学对我不感兴趣。

例4：各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。

01搭配不当：02例5：他那锐利的眼睛投向了人群。03例6：临近期末，同学们的学习态度有了明显的提高。04重复罗嗦：05例7：刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉了大家。06例8：李大爷老了，头上的头发全白了。

否定不当：例9：睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。

例10：为了避免今后不发生类似的事故，我们应尽快健全安全制度。

出现歧义：

例11：这辆自行车没有锁。

例12：老王一进门，就发现老李正和他老婆吵架。

单击此处添加小标题前后矛盾：单击此处添加小标题例14：“五四”征文稿件的字数不要超过1000字左右。单击此处添加小标题例13：这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。

用词不当：添加标题01例15：我忽然感到她是个很智慧的人。添加标题02例16：小王经过三年的艰苦拼搏，中考取得了优异的成就。添加标题03

二、几种务必注意的病句类型：历史博物馆近日展出了数以万计的三千年前新出土的文物。02句中出现了数量短语，要检查是不是语序不当、歧义。01

开展批评和自我批评是端正党风、增强党的凝聚力的行之有效的一种方法。三个学校的学生会干部在教导处开会，研究本学期第二课堂活动的开展问题。0102

出现了两面性的词语（是否、得失、高低、成败、优劣、好坏、有没有等），要看前后肯否可一致、可合逻辑

电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高，取决于各类人才培养的质量与数量

我怀着恐惧的心情，担心灾难会不会降落到姑妈头上。有没有意志是成功的关键。

出现了“避免”、“防止”、“以防”、“以免”、“切忌”、“禁止”等词语，要检查是不是表意相反。为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。

STEP01STEP02反问句中有否定词（不、非、没有），要检查是否否定不当雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢

01句首出现介词（经过、通过、由于、被、使等），应检查是否因滥用介词而主语残缺03在老师和同学们的帮助下，终于使他不再自卑了。02经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。

出现“约……左右”“近……左右”“余……左右”“达……多（以上）”“超过……以上”“目前……当务”“当初……始料未及”“目的是为了”“大多以……为主”等词应检查是否语意重复或表意矛盾。

近一半左右的年青人不相信这个。载重量达十吨以上

美国对伊进行军事打击的目的是为了摧毁其大规模杀伤性武器。这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以大学里的青年师生为主的。0102

如果句子中出现动词+较长宾语（或几个宾语），要检查是不是缺少宾语中心语或动词与每个宾语是不是都能搭配。添加标题认识沙尘暴、了解沙尘暴，是为了从科学的角度达到对沙尘暴进行预防，减少沙尘暴造成的损失。添加标题

现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。推行有偿使用塑料袋，主要是通过经济手段培养人们尽量减少使用塑料袋，这无疑会对减少白色污染、净化环境产生积极作用。

如果句子中出现“A是（成为）B”，要浓缩一下主干看是否主宾所指不一致。

他的家乡是广东人。

秋天的北京是一个美丽的季节。

添加标题出现了关联词(连词)，可能是搭配不当01添加标题只有从根本上解决了为什么人的问题，就能更好地为人民服务。02添加标题他虽然是个农民，平常喜爱学习，识不少字，编秧歌也在行。03