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【优】校园之星评选方案15篇

校内之星评比方案1

为丰富校内艺术文化生活，促进学校艺术教学，充分展现我校中同学的艺术风采和学校艺术教育成果，音乐组特联合教育处、同学会定于20xx年12月，举办“20xx年xx一中校内艺术之星”演唱、演奏、舞蹈、相声（小品）竞赛，详细事项通知如下：

一、组织机构

（一）机构成员

1、组长：米xx

2、副组长：黄xx

3、组员：毕xx等人

1、组长：活动的策划及指导；

2、副组长：制定活动方案、活动的实施等工作；

3、组员：担当竞赛评委、专业指导、资料的收集和整理等工作。

二、竞赛形式与内容

竞赛形式为演唱、演奏、舞蹈、相声（小品）；

节目内容自选，作品风格不限；

表演时间不超过5分钟（决赛超时作降等处理）；

演唱、舞蹈可采纳钢琴伴奏或伴奏带（必需消去原声，全部伴奏带的音质必需洁净、清楚）演奏不能使用伴奏和伴奏带。

三、参赛对象：初一、初二、高一、高二的全部同学

四、活动程序

（一）初赛

1、报名时间：第11周至12周（11月6日至17日下午5点截止）

2、报名方式：参赛各班同学在本班文娱委员处报名，班级分会收集各班报名表于11月20日上午8点前交校同学会。

3、初赛时间：第13周（时间待定）

4、初赛形式及要求：

按分组序号在指定的音乐教室（排练厅）进行初赛，过期做弃权处理。

器乐和舞蹈自备乐器、服装、道具和伴奏，声乐清唱。

5、初赛地点及评委：

组别

地点

评委

备注

演唱

音乐教室（二）

米长义、刘新苗

1、王蓓负责初赛总协调。

2、各组第一位为组长，负责把关和成果统计。

3、请彭玲华老师支配同学干部到各组帮助评委进行组织工作。

演奏

音乐教室（一）

毕建文、喻爱林

相声（小品）

音乐教室（三）

彭玲华、胡秀红

舞蹈

六楼排练厅

成娜、胡懿文

6、汇总初赛状况

第14周一上午9:00召开评委会，汇总初赛状况。依据初赛状况打算是否进行复赛（二）决赛

1、决赛报名

⑴全部参与决赛的同学于指定时间至同学会报名确认，过期做弃权处理。

⑵参与决赛的选手以抽签打算决赛挨次。

2、决赛时间：分初、高中组（详细时间再通知）

3、决赛地点：多功能报告厅

4、决赛评委：学校领导、全体音乐组老师

5、评比方法

⑴分演唱、演奏、舞蹈、相声（小品）四组决赛，由评委当场打分。

⑵按参赛组分设一、二、三等奖。并由学校颁发荣誉证书。

6、补充说明

（1）决赛时，各选手自备乐器（钢琴除外）、服装、伴奏带等相关用具，并提前做好预备，若在竞赛过程中消失故障影响竞赛程序者，降等处理。

（2）由各班选派3-5名同学做为观众在现场观看竞赛活动，要求讲文明有礼貌，争当文明观众。

（3）若对本次活动有任何疑问，请询问教育处、团委同学处、音乐组。

教育处、团委、音乐组、同学会

校内之星评比方案2

一、活动主题

发觉感动、传播感动、持续感动。

二、活动宗旨

进一步推动我校同学思想道德建设，推崇乐观进取、健康文明的校内文化，让同学品尝感动，懂得感恩。

三、活动时间

第18—19周

四、评比对象及基本条件

1、评比对象——全体同学。

2、基本条件——具备“感动”的素材：要求体现对祖国、社会、生命、自然、亲情、友情等的追求与幻想，从平凡中发觉感动；材料必需客观真实；事迹主要发生在20xx年。

五、“感动校内”同学评比标准

1、自强同学：面对家庭的贫困，面对自身的疾患或残疾，面对突如其来的打击或挫折，不甘消沉和自暴自弃，能够以巨大的士气接受生命的挑战，自强独立，用执着和坚持在逆境中飞扬，在逆境中制造奇迹。

2、博学同学：在上学期间，勤奋好学，刻苦钻研，学习成果名列前茅，品学兼优、事迹典型，机灵且富有擅长质疑的精神和冷静思索的力量，在同学中能够起到很好的模范带动作用。

3、阳光同学：共性阳光、率真、健康，爱好广泛，乐观参与学校的各项活动，用自己的健康阳光感染全部与他相处的同学和老师，能团结一切同学，把事情做到最好；布满爱心，热心于社会公