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过去进行时的写作课件

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目录

过去进行时定义

01

过去进行时例句分析

03

过去进行时教学策略

05

过去进行时用法

02

过去进行时练习题

04

过去进行时课件资源

06

过去进行时定义

01

时态概念

常用如“当时”、“正在”等词表示动作的进行。

时间标志词

过去进行时描述过去某时刻正进行的动作。

定义阐述

结构组成

过去进行时由“was/were+动词-ing”构成，主语后接be动词的过去式。

01

主语+谓语

常伴随表示过去的时间状语，如“atninelastnight”等。

02

时间状语

与一般过去时区别

动作持续性

过去进行时强调动作正在进行。

动作完成性

一般过去时表示动作已完成。

过去进行时用法

02

描述过去某时正在进行的动作

01

动作进行时

描述过去特定时刻正在发生的动作，强调动作的不间断性。

02

场景重现

通过过去进行时，让读者仿佛置身于过去的场景中，感受当时的氛围。

表达过去某时背景或环境

背景描述

环境烘托

01

用过去进行时描述故事发生的背景，增强场景感。

02

通过过去进行时展现当时的环境氛围，使读者身临其境。

与过去简单时态的配合使用

用过去进行时描述背景，简单过去时突出主要动作。

描述背景动作

01

两时态结合，表达同一过去时间点两个同时发生的动作。

表达同时发生

02

过去进行时例句分析

03

常见例句展示

如：昨天这时，我正在做饭。

描述过去场景

01

02

如：当我到达电影院时，电影已经开始了。

表达同时发生

03

如：那时，雨正下得很大。

强调过去动作

句子结构剖析

强调动作发生的时间背景，如“昨天这个时候”等，帮助理解句子时态。

时间状语

明确句子主体动作，如“我昨天正在看书”中，“我”是主语，“正在看”是谓语。

主语+谓语

使用场景说明

01

用于讲述过去某个时刻正在发生的动作，增强故事生动性。

02

在日记中描述过去某一时刻的活动，体现当时的生活状态。

故事叙述

日记记录

过去进行时练习题

04

填空题

通过填空，练习在句子中正确使用过去进行时的时间状语。

时间状语填空

根据上下文，填写描述过去正在进行的动作的词语，加深理解。

动作描述填空

改错题

识别并改正将过去进行时误用为一般过去时的句子。

时态误用纠正

01

针对过去进行时中的动词形式错误，进行识别并正确变形。

动词形式调整

02

翻译题

01

中英互译

将英文句子译成中文，或反之，练习过去进行时的翻译技巧。

02

情境对话

设计包含过去进行时的情境对话，通过翻译加深理解与应用。

过去进行时教学策略

05

教学目标设定

掌握语法规则

学生熟练掌握过去进行时的基本语法规则。

运用写作能力

能灵活运用过去进行时描述过去某时刻正在发生的动作，提升写作能力。

教学方法建议

通过模拟过去情境，让学生实践使用过去进行时。

情景模拟法

组织小组活动，促进学生间用过去进行时交流练习。

互动练习

分析范文，讲解过去进行时在写作中的运用技巧。

写作案例分析

课堂互动设计

分组讨论例句，加深理解过去进行时用法。

小组讨论

通过角色扮演，模拟过去进行时情境，增强实际应用能力。

角色扮演

过去进行时课件资源

06

多媒体教学素材

采用动画视频展示过去进行时场景，生动直观。

视频动画

设计互动练习题，让学生在实践中掌握过去进行时用法。

互动练习

课后复习资料

视频讲解回顾

录制课堂重点讲解视频，方便学生回顾难点和易错点。

习题练习册

提供针对性习题，帮助学生巩固过去进行时的语法点。

01

02

相关扩展阅读

01

经典范文赏析

提供过去进行时应用的经典范文，赏析其时态运用与情境描绘。

02

语法点对比

对比过去进行时与其他时态的区别，加深理解与应用能力。

谢谢

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