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过去进行时课件文案20XX汇报人：XXXX有限公司

目录01过去进行时定义02过去进行时用法03过去进行时例句04过去进行时练习05过去进行时教学策略06过去进行时拓展知识

过去进行时定义第一章

时态概念时间标志词如：当时、那时、正在等。定义阐述描述过去某时刻动作。0102

结构组成过去进行时由“was/were+动词-ing”构成，主语后接was或were。01主语+谓语常伴随表示过去的时间状语，如“atthattime”等，明确动作发生的时间背景。02时间状语

使用场景用于描述在过去某一时刻正在进行的动作或事件。讲述过去事件在讲述故事时，展现过去某个时间段内连续发生的动作，增强故事生动性。故事叙述

过去进行时用法第二章

表示过去正在进行的动作描述过去某时刻正发生的动作。动作进行时强调过去某一特定时间段内持续的活动。特定时间点

描述过去某时刻正在进行的动作01用过去进行时描述过去某一特定时间点正在发生的动作。02通过过去进行时构建背景情境，让读者或听者仿佛置身其中，感受当时的氛围。具体时间点背景情境

与过去简单时对比动作持续性背景描述01过去进行时强调动作在过去某段时间的持续进行。02常用于故事背景描述，与过去简单时搭配使用，展现动作与背景的时间关系。

过去进行时例句第三章

常见例句展示昨天这时我正在吃饭。日常对话例句0102那时，他正沿着小路走着，突然看到了一只小猫。故事叙述例句03电影开始时，他们正在激烈地争吵。电影场景例句

句型结构分析01主语+动词ing主语后进行动作，用was/were+动词ing表示过去某时刻正进行。02时间状语常用过去时间点或时间段作状语，强调动作发生的时间背景。

实际应用举例展示过去进行时在日常对话中的应用，如描述过去某时刻正在做的事。日常对话示例01通过故事叙述，展示过去进行时如何用于描述一系列连续发生的动作。故事叙述案例02

过去进行时练习第四章

填空练习通过填空练习，掌握过去进行时的基础句型结构。基础句型填空模拟真实情境，让学生在对话中填空，加深理解与应用。情境对话填空

句型转换练习01肯定句转疑问将过去进行时肯定句转换为疑问句，强化语法点理解。02陈述转否定句练习将陈述句变为否定句，加深过去进行时用法掌握。

情景对话练习模拟日常生活场景，如餐厅点餐、公园游玩，练习使用过去进行时描述动作。01生活场景模拟通过角色扮演游戏，让学生在互动中运用过去进行时，加深理解和记忆。02角色扮演游戏

过去进行时教学策略第五章

教学步骤简述过去进行时定义，激发学生兴趣。引入概念设计练习，让学生在实践中掌握过去进行时。练习巩固通过例句分析，让学生理解过去进行时的用法。实例演示010203

教学方法01情景模拟法通过模拟过去情境，让学生实践使用过去进行时。02互动问答法教师提问，学生用过去进行时回答，增强应用能力。

学生常见错误及纠正学生常将过去进行时与一般过去时混淆，需强调动作持续与瞬间区别。时态混淆01学生在构成过去进行时时常犯错，需加强be动词+现在分词规则教学。动词形式错误02

过去进行时拓展知识第六章

与其它时态的结合使用对比说明两时态在描述过去事件时的不同侧重点。与一般过去时展示过去动作对现在的影响或结果。与现在完成时

时态进阶学习建议01结合实例练习通过生活实例练习，加深对过去进行时理解与应用。02对比其他时态对比现在进行时等，明确过去进行时特点，提升时态运用灵活性。

相关文化背景介绍介绍过去进行时在历史叙述中的应用，增强语言学习的文化深度。历史语境应用通过分析文学作品中的过去进行时，理解其在塑造故事情境中的作用。文学作品赏析

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