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目录过去进行时定义01过去进行时练习03过去进行时教学方法05过去进行时例句02过去进行时误区04过去进行时资源推荐06

过去进行时定义01

时态概念定义阐述描述动作在过去某时刻正进行。时间标志词常用如“当时”、“那时”等词辅助理解。

构成方式强调过去某个具体时间点或某段时间内正在进行的动作。表示过去某时刻过去进行时由“was/were”加动词的现在分词构成。be动词+动词ing

使用场景01讲述过去事件描述过去某一时刻正在进行的动作或事件。02故事叙述在讲述故事时，用过去进行时描绘背景动作，增强故事生动性。

过去进行时例句02

日常生活例句昨天早上七点，我正在起床。起床场景昨天中午，我们正在吃饭时，电话铃响了。吃饭对话

历史事件例句1940年，英国正在与德国进行激烈的空战。二战时期15世纪，达芬奇正在创作《蒙娜丽莎》。文艺复兴

文学作品例句《围城》中：“他正说着，门被推开了。”展现动作同时性。小说描写“那时，我正漫步林间。”—诗句中透露过去进行时的意境美。诗歌表达

过去进行时练习03

填空练习通过给出句子框架，让学生填入过去进行时的动词形式，巩固基础句型。基础句型填空01设计情境对话，让学生在对话中填入合适的过去进行时动词，提升实际应用能力。情境对话填空02

句型转换练习将过去进行时肯定句转换为疑问句，强化语法结构理解。肯定句转疑问练习将陈述句变为否定句，加深对过去进行时否定形式掌握。陈述句转否定

情景对话练习生活场景模拟模拟日常生活场景，如购物、旅行等，进行过去进行时对话练习。角色扮演游戏通过角色扮演游戏，让学生在情境中运用过去进行时，增强语言实践能力。

过去进行时误区04

常见错误分析01时态混淆学生易将过去进行时与一般过去时混淆，需明确区分使用场景。02动词形式错误过去进行时中动词需用-ing形式，学生常忽略此规则导致错误。

正确用法对比01避免错误时态不用过去进行时描述完成动作，避免“Iwasknow”等错误用法。02不用表示习惯过去进行时不用来表示习惯或经常性动作，应用一般过去时替代。

避免错误技巧识别句子中的时间状语，确保时态使用正确。明确时间标志01准确理解过去某一时刻正在进行的动作，避免与一般过去时混淆。理解动作持续性02

过去进行时教学方法05

互动式教学通过提问引导学生回忆过去经历，用过去进行时描述，增强参与感。课堂问答分组讨论过去进行时应用场景，促进学生间交流与合作，加深理解。小组讨论

视听辅助教学01视频案例展示通过播放过去进行时情境视频，直观展示时态用法，加深理解。02音频对话模拟利用音频材料模拟对话，练习听力同时掌握过去进行时表达。

游戏化学习设计时间轴游戏，让学生在游戏中练习使用过去进行时描述事件。互动小游戏01通过角色扮演，模拟过去情境，让学生在对话中运用过去进行时。角色扮演02

过去进行时资源推荐06

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