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西部地区普通高校国际化战略探索：以重庆工商大学国际商学院为鉴

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在全球化进程不断加速的当今时代，高等教育国际化已然成为不可阻挡的世界潮流。随着信息技术的迅猛发展和国际交流的日益频繁，各国高等教育机构之间的联系愈发紧密，合作领域持续拓展。高等教育国际化涵盖学生跨国流动、课程国际化、国际科研合作、师生国际交流等多个维度，其对培养具有国际视野、跨文化交流能力和全球竞争力人才的重要性不言而喻。

从国际层面来看，许多发达国家的高校早已将国际化战略作为提升学校综合实力和国际影响力的关键举措。美国的哈佛大学、斯坦福大学等顶尖学府，吸引了来自世界各地的优秀学生和教师，通过开展广泛的国际科研合作和交流项目，在学术研究和人才培养方面取得了卓越成就，引领着全球高等教育的发展方向。英国的牛津大学、剑桥大学等历史悠久的名校，凭借深厚的学术底蕴和国际化的办学理念，积极与世界各国高校开展合作，不断提升自身在国际教育领域的地位和声誉。

在国内，高等教育国际化同样受到高度重视。近年来，国家出台了一系列政策鼓励高校加强国际交流与合作，如“双一流”建设明确将提升国际竞争力作为重要目标之一。国内知名高校如清华大学、北京大学等积极推进国际化战略，在国际学生招生、教师海外进修、国际科研合作等方面取得了显著成效。这些高校通过与世界一流大学建立合作关系，开展联合培养项目、学术交流活动等，不仅提升了自身的学术水平和国际影响力，也为我国培养了大批具有国际竞争力的高素质人才。

然而，我国西部地区的地方普通高校在高等教育国际化进程中相对滞后。与东部发达地区高校相比，西部地方普通高校在国际化发展方面面临诸多困境。由于地理位置、经济发展水平等因素的制约，西部高校在吸引国际优质教育资源、开展国际交流合作等方面存在较大困难。国际学生数量较少，来源渠道单一，且多集中于语言学习等专业；教师参与国际科研合作的机会有限，国际化教学能力有待提高；国际化课程体系建设尚不完善，无法满足学生对国际化教育的需求。

尽管面临挑战，但西部地方普通高校实施国际化战略具有重要的必要性和紧迫性。随着“一带一路”倡议的深入推进，西部地区成为我国对外开放的前沿阵地，对国际化人才的需求急剧增加。西部地方普通高校作为区域人才培养的重要基地，有责任和义务通过实施国际化战略，培养适应区域经济社会发展需求的国际化人才，为地方经济建设和社会发展提供有力的人才支持。国际化战略的实施也有助于提升西部高校的办学水平和综合实力，缩小与东部发达地区高校的差距，促进我国高等教育的均衡发展。

重庆工商大学国际商学院作为西部地区地方普通高校的代表，在国际化战略实施方面进行了积极探索和实践，取得了一定的成绩，但也面临一些问题和挑战。深入研究重庆工商大学国际商学院国际化战略的实施情况，总结经验教训，提出针对性的建议和对策，对于推动我国西部地方普通高校的国际化发展具有重要的现实意义。

1.1.2研究意义

本研究聚焦我国西部地方普通高校实施国际化战略，以重庆工商大学国际商学院为例，具有重要的理论与实践意义。

从理论意义来看，有助于丰富和完善高等教育国际化理论体系。目前，国内外关于高等教育国际化的研究多集中于知名高校或发达国家高校，对西部地方普通高校这一特定群体的研究相对较少。通过对重庆工商大学国际商学院的深入研究，能够为高等教育国际化理论在不同类型高校的应用提供实证依据，进一步拓展和深化对高等教育国际化发展规律的认识。

在实践意义方面，对西部地方普通高校的发展具有直接指导作用。本研究将深入剖析重庆工商大学国际商学院在国际化战略实施过程中的成功经验与存在问题，并提出切实可行的改进策略。这些策略和建议能够为西部其他地方普通高校提供有益借鉴，帮助它们更好地制定和实施国际化战略，提升国际化办学水平，培养更多适应区域经济社会发展需求的国际化人才。

本研究对促进区域经济发展具有重要意义。西部地区在“一带一路”倡议等国家战略中占据重要地位，对国际化人才的需求十分迫切。西部地方普通高校通过实施国际化战略，能够为区域经济发展提供强有力的人才支撑，推动区域产业升级和经济结构调整，促进区域经济的繁荣发展。

本研究对推动我国高等教育国际化进程具有积极影响。西部地方普通高校是我国高等教育体系的重要组成部分，其国际化发展水平的提升有助于缩小我国高等教育区域发展差距，实现高等教育的均衡发展，进而提升我国高等教育的整体国际竞争力。

1.2国内外研究现状

国外对高校国际化战略的研究起步较早，成果丰硕。20世纪80年代，学者Knight和deWit就对高等教育国际化的内涵、动因和策略展开探讨，认为国际化是高校教学、科研和社会服务功能与跨国界、跨文化视角融合的过程，经济全球化、知识经济发展