8.1 辩证思维的含义与特征 课件 高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.pptxVIP

形而上学思维;

第八课《把握辩证分合》

第一框：辩证思维的含义与特征

第一目：辩证思维的含义

第二目：辩证思维的特征;提示：形而上学思维。

完全切断事物及其各个部分、各种性质之间的联系，就不能正确地反映事物的本来面貌。;1、形而上学的思维方式;3、发展历程：（由自发走向自觉的过程）

（1）古代朴素的辩证思维；

（2）近代唯心主义辩证思维；（开始自觉、系统研究辩证思维）

（3）科学形态的辩证思维；（马克思和恩格斯）

（4）随着社会实践和现代科学的发展，特别是研究复杂大系统的系统科学的兴起与发展，辩证思维学说得以进一步丰富和深化。;①人无远虑，必有近忧

②一着不慎，满盘皆输

③一叶障目，不见泰山

④城门失火，殃及池鱼

⑤守株待兔

⑥刻舟求剑

⑦与时俱进

⑧尺有所短，寸有所长;;（1）内涵：辩证思维用全面的观点看问题，将认识对象的各个要素、各种联系的丰富性和多样性在头脑中再现出来，并从整体角度去思考如何解决问题。;（2）作用：;思考：中国载人航天工程的发展历程体现了思维方式有什么特征？;2、辩证思维的动态性;3、辩证思维中的对立统一关系;;1、阿尔卑斯山的意大利人为了培植该山北坡的松树,砍光了南坡上的森林,结果无意中摧毁了当地畜牧业的基础,并使山泉枯竭、水土流失。从科学思维角度看,该做法()

①科学的处理了“此”和“彼”之间的关系

②认为事物是一成不变的

③认为事物以绝对运动和相对静止相结合的方式存在

④忽视了事物在发展过程中会出现的种种可能性

A.①②B.②③C.②④D.①②④;3、一片靠河的草丛突然起火，火焰形成一个火圈，向一个丘陵包围过来，丘陵上无数蚂蚁眼看就要葬身火海。这时，蚂蚁们迅速聚集，抱成一团，滚成一个黑色的“蚂蚁球”,尽管被烧得“噼啪”作响，“蚂蚁球”却越滚越快，终于穿过火海，大多数蚂蚁得以绝处逢生。从思维方式上看，材料体现了()

①辩证思维的整体性特征

②搞好局部就能使整体功能得到最大限度的发挥

③部分居???主导地位，部分统率着整体

④要科学地处理整体与部分的关系

A.①②B.③④ C.②③ D.①④;随着铁路修进青藏高原,人流、物流、信息流等将加速这块古老土地的现代擅变，将深刻影响这一地区的经济和社会发展格局。在“铁轨经济”的巨大牵力下，青藏高原的产业资源和文化优势将进一步整合，产业合作与分工在市场资源的配置下将更加明晰，最终将形成一个青藏高原经济区域，成为西部大开发过程中的一个重要发展机会。

结合材料,运用辩证思维的方法为建设青藏高原经济区域提几条建议。;思考:要解决输血难题,人们为什么要分析血液成分?用的是什么思维方法？;1.分析;（3）分析的常用方法----在科学研究中;B.定量分析;C.功能分析;D.因果分析;小试牛刀

定性分析没有共产党就没有新中国

定量分析共产党员是中国工人阶级的先锋战士

功能分析标准大气压下水在0-100度呈液态

因果分析行政机关按照程序正当原则开展活动

有利于更好地保护公民合法权益

;;归纳总结;结合家长、老师和小林的分析，谈谈分析有何特点？

思考：分析有何优点？存在什么局限性？P77;(1)必要性（P78）：要形成对事物整体的认识，必须把通过分析得到的对事物的各个部分、各个要素、各个层次，以及事物发展过程中的若干阶段的认识，按照对象所固有的联系重新组合起来;;1.辩证关系;从前，山东平原城里有位医生，自称善治一切驼背，手术简便、价钱公道。有个人背驼得直里六尺，横里八尺，听说有这等神医，连忙准备厚礼前来求治。医生吩咐他伏在地上，然后跳上去就狠命踏将起来。驼背叫道：你要杀死我啊！”这位医生说：我的招牌上不是明明写着专把驼背弄直，至于你的死活，同我有啥相干？;分析与综合及其辩证关系;1.定性分析法主要是解决研究对象“有什么作用”的问题。()

提示:×。定性分析是确定研究对象是否具有某种性质或某种成分的分析,主要解决“有没有”“是不是”的问题。功能分析法主要是解决研究对象“有什么作用”的问题。

2.分析方法力图把具体的“点”认识透彻,其优点是具体。()

提示:×。分析方法将注意力集中在问题的“点”上,力图把具体的