部编版八年级语文单元练习.docxVIP

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部编版八年级语文单元练习

目录

一、基础知识积累与运用.....................................2

汉字读音与书写..........................................2

1.1常见易错字读音辨析.....................................3

1.2词语正确书写练习.......................................3

语法与修辞运用..........................................3

2.1句子成分及结构分析.....................................5

2.2常见修辞手法使用举例...................................6

二、文学常识与名著阅读.....................................7

文学名著知识梳理........................................9

1.1重要作家作品介绍......................................10

1.2文学流派及代表作分析..................................11

名著阅读题解析.........................................14

2.1关键情节把握与理解....................................15

2.2人物形象分析及评价....................................16

三、古诗文阅读与赏析......................................17

古诗文诗词鉴赏.........................................17

1.1诗词内容理解..........................................18

1.2艺术手法分析..........................................19

文言文阅读及翻译训练...................................20

2.1课文重点句子解析......................................22

2.2文言文翻译技巧指导....................................24

四、现代文阅读与写作训练..................................25

记叙文阅读及写作指导...................................26

1.1记叙文阅读技巧讲解....................................28

1.2记叙文写作方法指导....................................29

说明文和议论文阅读训练.................................31

一、基础知识积累与运用

本部分主要考察学生对词语的理解和运用能力,通过选择题的形式,考查学生的词汇量和阅读理解能力。以下是几个常见类型的题目:

选择正确的词语填空:在句子中选择合适的词语填空,如“她那双明亮的眼睛仿佛能洞察人心。”这句话中的“眼睛”应填写什么词语?

A.眼睛

B.眉毛

C.眼珠

辨析近义词:找出下列词语中不同类的一个,并说明理由。

A.伟大/伟大

B.智慧/聪明

C.善良/善良

判断正误:下面的说法是否正确?请给出理由。

“他总是乐于助人,大家都说他是我们班的‘小雷锋’。”(正确)

仿写句子:根据给定的句式,写出一个类似的句子。

我们应该珍惜时间,因为它像金子一样宝贵。(仿写)

填空补全:根据上下文,填写适当的词语。

书山有路勤为径,_______有路苦作梯。(填上一句有关勤奋的名言)

多音字选择:根据拼音选择正确的汉字。

这座桥建于明朝初年,历经沧桑,至今仍巍然屹立,其坚固程度令人叹为观止。(填入“巍峨”或“巍然”)

成语接龙:根据提供的成语,写出下一个成语。

高瞻远瞩——_________——_________

古诗词赏析:分析下面的一首诗,回答问题。

《静夜思》——李白

床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。

请简要分析这首诗的主题思想。

1.汉字读音与书写

(一)汉字读音

本单元的重点在于掌握一些常见汉字的准确读音,同学们需要认真辨析,准确掌握每个字的发音。以下是一些重要汉字的读音示例:

汉字

读音

汉字

读音

páng

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