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中美教育体系对比分析
目录
内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.4研究方法与框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
中美教育体系概况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.1中国教育体系结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.1.1学制划分与阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
2.1.2不同层级教育特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
2.2美国教育体系结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
2.2.1教育层级与模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
2.2.2灵活的教育路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
教育理念与目标对比．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
3.1中国教育价值取向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
3.1.1强调基础知识与技能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
3.1.2注重集体主义与纪律．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
3.2美国教育价值取向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
3.2.1鼓励创新与批判思维．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
3.2.2倡导个性发展与多元文化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
课程设置与教学内容分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
4.1中国课程体系特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
4.1.1统一教材与标准化课程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
4.1.2重点学科与知识覆盖面．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
4.2美国课程体系特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
4.2.1核心课程与选修制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
4.2.2实践能力与跨学科融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
教学与学习方法差异．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
5.1中国教学模式特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
5.1.1授课为主与知识传授．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
5.1.2强调记忆与应试技巧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
5.2美国教学模式特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
5.2.1小组互动与探究式学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
5.2.2学生参与和项目式作业．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
评价体系与标准比较．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
6.1中国教育评价方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
6.1.1标准化考试主导地位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
6.1.2分数与升学关联性强．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
6.2美国教育评价方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
6.2.1
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