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上海市师范大学附属中学2026届高二上生物期末质量检测试题
注意事项:
1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.答题时请按要求用笔。
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)
1.下图表示某草原生态系统的能量流动模型。其中a、b、c表示各营养级生物同化的能量,d、e、f表示各营养级用于生物生长、发育、繁殖的能量。下列分析正确的是()
A.兔子粪便中的能量属于k
B.兔子的同化量为b=e+h+c+k
C.若一段时间内狼的能量增加了X,则消耗草的能量为25X
D.因为存在g、h、i和j、k、l等因素,所以能量沿食物链逐级递减
2.为了研究藤本植物对鸟类数量的影响,在某森林中选择两个区域进行了实验,结果如下图所示。下列叙述正确的是()
A.清除藤本植物对对照组的鸟类数量无影响
B.森林群落垂直结构中藤本植物对群落影响最大
C.实验组食虫鸟数量减少的原因可能是缺少栖息地
D.清除藤本植物可以降低该森林的发生虫灾的风险
3.在由“草→鼠→狐”组成的一条食物链中,鼠所同化的能量中,其去向不包括()
A.通过鼠的呼吸作用散失 B.通过鼠的粪便流入分解者体内
C.通过狐的粪便流入分解者体内 D.流入狐体内并被同化
4.关于人体内激素的叙述,正确的是()
A.激素的化学本质都是蛋白质
B.激素直接参与细胞内多种生命活动
C.激素在人体内含量较低,但有高效的生物催化作用
D.激素在人体内作为信使传递信息而发挥作用
5.有些人认为多喝水有利于健康,不管是否口渴都会刻意多喝水。下列有关分析错误的是()
A.喝水过多会导致内环境渗透压下降,使下丘脑渗透压感受器兴奋
B.喝水过多时抗利尿激素分泌减少,醛固酮分泌增多
C.醛固酮分泌增多时,促进肾小管、集合管对钠离子和钾离子的重吸收
D.严重腹泻或者大量排汗后应该多喝淡盐水而不是白开水
6.下列临床措施中,不适宜用于诊断“下丘脑是否发生病变”的是
A.监测体温变化 B.收集统计尿量
C.观察膝跳反射 D.检查垂体功能
二、综合题:本大题共4小题
7.(9分)研究人员同时进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的实验,结果见下图。请据图回答:
(1)比较曲线____可知顶芽对侧芽的生长有抑制作用;比较曲线___可知顶芽产生的生长素抑制了侧芽的生长。
(2)经研究发现,侧芽的生长素浓度远高于顶芽,但顶芽产生的生长素仍可向侧芽运输,这说明此过程生长素的运输方式是___________。
(3)比较曲线1、3、4可知____________(激素)能解除顶芽对侧芽生长的抑制作用。该激素通过促进侧芽的____________从而促进侧芽的生长。
(4)与植物叶片的逐渐衰老和脱落有关的激素是_____________。
(5)综上可知,植物体的生长、发育是_____________________的结果。
8.(10分)人类遗传病调查中发现两个家系中都有甲遗传病(基因为H、h)和乙遗传病(基因为T、t)患者,系谱图如下。以往研究表明在正常人群中Hh基因型频率为10-4。请回答下列问题(所有概率用分数表示):
(1)甲病的遗传方式为_________,乙病最可能的遗传方式为_______。
(2)若Ⅰ-3无乙病致病基因,请继续分析。
①Ⅰ-2的基因型为______;Ⅱ-5的基因型为____________。
②如果Ⅱ-5与Ⅱ-6结婚,则所生男孩同时患两种遗传病的概率为______。
③如果Ⅱ-7与Ⅱ-8再生育一个女儿,则女儿患甲病的概率为______。
④如果Ⅱ-5与h基因携带者结婚并生育一个表现型正常的儿子,则儿子携带h基因的概率为______。
9.(10分)下图中甲丙表示真核生物遗传信息的传递过程,其中①~⑤表示物质或结构。据图回答下列问题:
(1)图中甲过程,DNA独特的__________结构,为复制提供了精确的模板,通过__________,保证了该过程能够准确地进行。
(2)图中乙过程是__________,需要的原料是__________。
(3)参与丙过程的⑤是__________。
10.(10分)世界卫生组织将新型冠状病毒感染命名为中东呼吸综合征(MERS),新型冠状病毒曾被称为“类SARS病毒”。感染新型冠状病毒的患者出现的症状类似非典,感染者会出现急性、严重呼吸道疾病,伴有发热、咳嗽、气短及呼吸困难,严重时会出现肾功能衰竭和死亡。请回答下列问题:
(1
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