2026届河南省辉县市第一中学高三生物第一学期期末综合测试模拟试题含解析.docVIP

2026届河南省辉县市第一中学高三生物第一学期期末综合测试模拟试题

注意事项

1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．

2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．

3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．

4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．

5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．生物的生命活动是由不同的细胞共同完成的，同一细胞中的不同结构在功能上也各有分工。下列有关叙述正确的是（）

A．在细胞有丝分裂过程中，中心体和纺锤体会周期性地出现和消失

B．叶绿体膜和类囊体薄膜上具有将光能转换成化学能的酶系统

C．线粒体外膜和内膜上分布着有氧呼吸三个阶段必需的酶和ATP

D．生物膜将真核细胞分隔成不同区室，使细胞内能同时进行多种化学反应

2．生物实验中常用到对照，以下对照设置正确的是

A．研究温度对酶活性的影响分别在酸性和碱性条件下进行

B．研究蝾螈细胞核的功能实验中，将其受精卵两部分缢成有核和无核两部分

C．验证胚芽鞘感光部位在尖端的实验中，甲组用锡帽盖住尖端，乙组去掉尖端

D．在噬菌体侵染细菌实验中，用放射性元素S、P标记同一噬菌体

3．下列有关植物生长素生理作用的叙述，正确的是

A．同一植物发育程度不同的细胞对生长素的敏感性不同

B．不同浓度生长素对同种植物同一器官的作用效果不会相同

C．根的向地性和茎的向光性都体现了生长素作用的两重性

D．高浓度的生长素通过对基因组表达的调控促进植物的生长

4．藿香作为一种常见的中药，可以有效缓解新冠肺炎患者出现的肠胃不适现象。某研究小组进行实验，探究赤霉素（GA3）以及6-苄氨基腺嘌呤（6-BA）对藿香种子发芽的影响，有关结果如下图所示，据图分析下列相关叙述错误的是（）

A．对照藿香种子发芽的过程中不受外源激素的调节

B．浓度为300mg/L的GA3对藿香种子发芽的促进作用最明显

C．与6-BA相比，GA3促进藿香种子发芽的效果更明显

D．高浓度的6-BA对藿香种子发芽具有抑制作用

5．下列不属于水体污染物的是（）

A．家庭污水 B．微生物病原体

C．水土流失的冲积物 D．河泥中的细菌

6．下列关于免疫细胞或免疫过程的叙述，正确的是（）

A．牛痘病毒进入人体能诱发出抵抗天花病毒的免疫力

B．巨噬细胞呈递抗原时需要将抗原降解成抗原-MHC复合体

C．B淋巴细胞的致敏需要来自辅助性T细胞的白细胞介素-2刺激

D．效应细胞毒性T细胞发挥免疫作用后脱分化为细胞毒性T细胞

7．抗维生素D佝偻病是伴X染色体显性遗传病，患者因对钙、磷的吸收能力减弱而患病，下列有关该病的推测，合理的是

A．抗维生素D佝偻病患者中男性多于女性

B．女性患者与正常男性婚配所生儿子均患病

C．男性患者与正常女性婚配所生女儿均患病

D．一对患病夫妇由于基因重组可生下正常子女

8．（10分）质子泵在泵出H+时造成膜两侧的质子浓度差为阴离子的跨膜运输提供了驱动力。下图为某植物根细胞通过质子泵吸收H2PO4-和NO3-的示意图，下列说法正确的是（）

A．运输H2PO4-和NO3-的载体蛋白的空间结构相同

B．抑制细胞呼吸不会影响H2PO4-和NO3-的跨膜运输

C．质子泵同时具有酶的功能和载体蛋白的功能

D．图中离子的运输方式和根细胞吸收水的方式相同

二、非选择题

9．（10分）根据基因位于染色体上的位置，可分为伴性遗传和常染色体遗传，其中伴性遗传又分为伴X遗传（基因仅位于X染色体的非同源区段上）、伴Y遗传（基因仅位于Y染色体的非同源区段上）和同源区段遗传（基因位于X与Y染色体的同源区段上）。

有研究人员从世代连续培养的野生型红眼果蝇种群中分离出雌、雄各一只紫眼突变体，并进行了以下实验，请分析回答下列问题：

实验①：紫眼雌果蝇×野生型雄果蝇→F1均为红眼→F1雌雄相互交配得F2，F2中红眼:紫眼=3:1

实验②：紫眼雄果蝇×野生型雌果蝇→F1均为红眼→F1雌雄相互交配得F2，F2中红眼:紫眼=3:1

（1）根据上述实验结果可确定果蝇眼色的遗传不可能是伴Y遗传，确定的依据是____；也可确定果蝇眼色的遗传不可能伴X遗传，确定的依据是_______。

（2）研究人员提出了控制果蝇眼色的基因位于X、Y染色体同源区段的假设（假设一）。你认为果蝇眼色基因的位置还可以提出哪一种假设_______（假设二）。

（3）为了判断上述何种假设成立，需要对实验①、②的结果做