探究植物细胞的吸水和失水++作业设计++2024—2025学年高一上学期生物人教版必修1.docxVIP

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基本信息

单元名称

第四单元细胞需要与环境进行物质交换

年级

高一年级

学期

秋季

教材版本

生物学必修1分子与细胞人民教育出版社（2019年版）

课时题目

探究植物细胞的吸水和失水及被动运输

学生信息

姓名

学校

班级

学号

作业目标

通过“植物细胞的吸水和失水”实验，说明水分子进出植物细胞的原理，认识探究实验的一般步骤，阐释原生质层的选择透过性与质壁分离及其复原的关系。

（2）通过水分进出细胞方式的探索学习，初步构建被动运输的概念，能比较自由扩散和协助扩散的异同点，感受细胞膜结构在生命活动中的变化，体验生命的神奇和精妙。

（3）通过对被动运输的具体实例的讨论，分析细胞膜的成分、结构与物质跨膜运输功能之间的关系，尝试运用物质跨膜运输的知识解释生产生活中相关的现象。

作业设计

基础巩固（必做题，建议8分钟完成）

精选题目

设计意图

1.完成教材P67的“练习与应用”的概念检测。

2.将某种植物的成熟细胞放入一定浓度的物质A溶液中，发现其原生质体（即植物细胞中细胞壁以内的部分）的体积变化趋势如图所示。下列叙述正确的是

A．0～4h内物质A没有通过细胞膜进入细胞内

B．0～1h内细胞体积与原生质体体积的变化量相等

C．2～3h内物质A溶液的浓度小于细胞液的浓度

D．0～1h内液泡中液体的浓度大于细胞质基质的浓度

基础巩固部分主要检验学生对概念理解的准确性。

综合运用（必做题，建议10分钟完成）

3.成熟的植物细胞在较高浓度的外界溶液中，会发生质壁分离现象，如图a是发生质壁分离的洋葱鳞片叶外表皮细胞。请回答下列问题：

(1)图a中细胞的质壁分离指的是细胞壁和_________的分离，后者的结构包括________（填编号）。

(2)若将正常的洋葱鳞片叶外表皮细胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中，一段时间后发生的现象是________；若将其置于1mo1/L的KNO3溶液中，发生的现象是________。

(3)如图b是某同学在观察植物细胞质壁分离与复原实验时拍下的显微照片，此时细胞液浓度与外界溶液浓度的关系是____________。

(4)将形状、大小相同的红心萝卜A和红心萝卜B幼根各5段，分别放在不同浓度的蔗糖溶液（甲—戊）中，一段时间后，取出红心萝卜的幼根称重，结果如图c所示，据图分析：

①红心萝卜A比红心萝卜B的细胞液浓度________（填“高”或“低”）。

②在甲蔗糖溶液中加入适量的清水，一段时间后红心萝卜A的细胞液浓度会________（填“升高”或“降低”）。

③甲-戊蔗糖溶液中，浓度最大的是_____________。

本题以植物细胞的渗透作用实验为情境，考查学生对核心概念的理解，提升学生综合运用所学知识的能力。

探究提升（选做题，建议15分钟完成）

4.完成教材P67的“练习与应用”的拓展应用。

本题是探究实验设计题，旨在考查学生的实验探究能力，要求学生能够运用所学的生物学知识以及所掌握的生物学实验技能，设计实验步骤，解释实验现象，预测实验结果，得出实验结论。

作业展示与评估

1.展示要求：以图片形式展示学生所完成的典型作业，图片内容清晰，布局均衡、排版合理。

2.教师评估：鼓励单元作业设计者展示对学生作业的多元化评价，例如通过引进师生对评、生生互评等丰富教师对学生作业的评价维度和角度，实现教师对学情的精准把握，为进一步完善教学设计进行创新性探索。

【答案】

基础巩固：

1.课后练习概念检测答案：

判断题：√××选择题：DB

2.C

3.综合应用：

(1)?原生质层????2、4、5

(2)质壁分离????质壁分离后又自动复原

(3)细胞液的浓度大于、等于或小于外界溶液的浓度

(4)高????降低????乙

4.（1）可以配制出一系列浓度梯度的蔗糖溶液，将紫色洋葱鳞片叶表皮细胞置于配好的各种浓度的蔗糖溶液中，适当时间后用显微镜观察细胞质壁分离情况。记录刚好发生质壁分离的细胞所用的蔗糖溶液度，以及刚好尚未发生质壁分离的细胞所用的蔗糖溶液浓度，据此推算出细胞液溶质浓度应介于这两个浓度之间。

（2）假设:温度变化会影响水分通过半透膜的扩散速率。设计实验提示:可以借用本节问题探讨中的渗透装置进行实验。将该渗透装置置于不同温度的环境中,通过比较不同温度下漏斗管液面上升速度的快慢,判定温度是否影响水分子的扩散速度,实验中要注意排除各种无关变量的干扰,如置于不同温度中的漏斗内的蔗糖溶液的量和浓度必须相等,以确保实验的准确性。