2023年重庆市重庆市渝北区鸳鸯街道招聘社区工作者真题及参考答案详解一套.docxVIP

2023年重庆市重庆市渝北区鸳鸯街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、小组工作的（）划分与确定，是开展小组工作实务的基础。

A.类型

B.特点

C.聚会

D.档案

【答案】：A

【解析】本题主要考查开展小组工作实务的基础环节。在小组工作实务中，对小组工作类型进行划分与确定是极为关键的基础步骤。不同类型的小组工作具有不同的目标、工作方式和适用人群。例如教育小组主要侧重于知识和技能的传授，治疗小组着重于解决组员的心理和行为问题等。明确小组工作的类型，能够为后续的工作规划、活动设计、成员招募等提供清晰的方向和框架。而小组工作的特点是小组本身所具有的特性，它是在确定类型后进一步分析的内容；聚会只是小组工作开展过程中的一种形式；档案则是对小组工作进行记录和留存的资料。所以只有类型的划分与确定才是开展小组工作实务的基础，本题答案选A。

2、小丽自从结婚以后，花钱就变得不自由，小丽丈夫不仅要求小丽上交她自己的工资，而且家庭财务如何开销也从不让小丽过问。社工小张告诉小丽，作为妻子，小丽是有权利支配家庭财产的，告诉小丽应当积极参与家庭财产的分配。小张的做法属于（）。

A.鼓励和肯定

B.透明化

C.意识醒觉

D.权力分析

【答案】：D

【解析】本题可通过对各选项概念的理解，结合题干中小张的做法来判断其所属类型。选项A：鼓励和肯定鼓励和肯定通常侧重于对服务对象的行为、能力或态度给予积极的反馈和支持，以增强其信心和动力。比如夸赞服务对象做得好、有潜力等。在本题中，小张主要是在告知小丽她在家庭财产分配方面的权利，并非单纯地鼓励和肯定小丽已有的行为或特质，所以A选项不符合。选项B：透明化透明化一般是指将信息公开、让相关情况清晰可见。在家庭财产管理情境下，可能表现为夫妻双方对家庭财务状况的明确知晓和公开交流。而题干中并未体现小张的做法是在使家庭财产管理变得透明，主要强调的是小丽的权利问题，所以B选项不正确。选项C：意识醒觉意识醒觉是帮助服务对象认识到自身的处境、权利和机会等，从而提升自我意识和能力。小张告诉小丽作为妻子有权利支配家庭财产，应当积极参与家庭财产的分配，这是在唤醒小丽对自身权利的认识，让小丽意识到自己在家庭财产分配中有应有的地位和权利，属于意识醒觉的范畴，所以C选项符合。选项D：权力分析权力分析侧重于对权力的结构、来源、分配和运用等进行深入剖析。小张只是简单告知小丽有支配家庭财产的权利，并没有对家庭财产权力的各种因素进行详细分析，所以D选项不符合。综上，本题的正确答案是C选项。

3、2岁女孩，诊断为化脓性脑膜炎，患儿有急性颅高压、脑疝症状时，最好首选

A.20%甘露醇静推

B.50%葡萄糖静推

C.肌注呋塞米（速尿）

D.口服50%甘油

E.肌注地塞米松

【答案】：A

【解析】本题考查化脓性脑膜炎患儿出现急性颅高压、脑疝症状时的首选治疗药物。当2岁女孩被诊断为化脓性脑膜炎且出现急性颅高压、脑疝症状时，需要迅速降低颅内压以缓解病情。选项A，20%甘露醇静推是降低颅内压的首选药物。甘露醇为高渗性脱水剂，静脉注射后能迅速提高血浆渗透压，使组织间液水分向血浆转移，从而减轻脑水肿，降低颅内压，起效快且作用显著，可有效缓解急性颅高压和脑疝症状。选项B，50%葡萄糖静推虽能在一定程度上提供能量和短暂降低颅内压，但脱水作用较弱且维持时间短，不能作为首选。选项C，肌注呋塞米（速尿）是通过利尿作用减少血容量来降低颅内压，但其起效相对较慢，且可能引起水电解质紊乱，对于急性颅高压和脑疝的紧急处理不是最佳选择。选项D，口服50%甘油的降颅压效果较慢，不适用于急性情况。选项E，肌注地塞米松主要具有抗炎、抗免疫等作用，虽然对减轻脑水肿有一定辅助功效，但不能快速有效降低颅内压，不能作为首选治疗。综上所述，答案选A。

4、《社区矫正实施办法》规定了收监的相关情况，如若违反由居住地县级司法行政机关向批准、决定机关提出收监执行的建议书并附相关证明材料，批准、决定机关应当自收到之日起15日内依法作出决定，其中不包括()。

A.暂予监外执行的情形消失后，刑期未满的

B.因违反监督管理规定受到治安管理处罚，仍不改正的

C.受到司法行政机关两次警告，仍不改正的

D.不按规定参加教育学习、社区服务等活动，经教育仍不改正的

【答案】：D

【解析】《社区矫正实施办法》对于收监情形有明确规定。本题正确答案选D。选项A，暂予监外执行情形消失且刑期未满时，为保证刑罚的正确执行，应将其收监继续服刑，这是合理且符合规定的。选项B，因违反监督管理规定受到治安管理处罚后仍不改正，说明其缺乏遵守监管规定的意识和态度，收监能加强对其约束和改造。选项C，受到司法行政机关两次警告仍不改正，表明其屡教不改，收监也是必要措施。而选项D，不按规定参加教育学习、社区服务等活动，