2023年陕西省咸阳市三原县陵前镇招聘社区工作者真题含答案详解.docxVIP

2023年陕西省咸阳市三原县陵前镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、作为督导者的老王通过教导，让新录用的社会工作者小刘能够“自我觉醒”，可以自主地思考一些事情，并借此确保小刘对专业问题的反思不会影响到服务对象与他之间的协助关系。

A.教导有关“工作者本身”的知识

B.教导“工作过程”的知识

C.教导有关“服务对象群”的特殊知识

D.提供专业性“建议和咨询”

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对不同督导教导内容的理解与区分。题目中描述督导者老王让新录用的社会工作者小刘“自我觉醒”，自主思考问题，且确保其对专业问题的反思不影响与服务对象的协助关系。这其实是在帮助小刘认识自身在工作中的角色、思考方式等。选项A，教导有关“工作者本身”的知识，正是强调让工作者了解自己，包括自我认知、工作中的思维模式等，与题干中促使小刘“自我觉醒”、自主思考相契合。选项B，教导“工作过程”的知识，重点在于工作流程、步骤等方面，题干未突出这一点。选项C，教导有关“服务对象群”的特殊知识，主要围绕服务对象特点等，并非是让工作者自我觉醒的内容。选项D，提供专业性“建议和咨询”，侧重于对具体问题给出建议，和促使小刘自我思考的核心不符。综上所述，正确答案是A。

2、下列选项中，不属于妇女社会工作的最终目标的是（）。

A.重新构建权力关系

B.建立妇女网络与网络之间的连接

C.倡导和建立全社会性别公正和公平的意识和制度

D.缓解压力和宣泄情绪

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对妇女社会工作最终目标的理解。妇女社会工作旨在促进妇女的全面发展和社会地位的提升，其最终目标应具有宏观性、长远性和根本性。选项A重新构建权力关系，这是为了打破传统社会中不利于妇女的权力格局，让妇女在社会各个层面拥有平等的话语权和决策权，是妇女社会工作的重要目标之一。选项B建立妇女网络与网络之间的连接，有助于妇女之间相互支持、交流经验和资源共享，形成强大的妇女团体力量，推动妇女事业的发展，属于最终目标范畴。选项C倡导和建立全社会性别公正和公平的意识和制度，从根本上消除性别歧视，为妇女创造一个公平的社会环境，是妇女社会工作的核心目标之一。而选项D缓解压力和宣泄情绪，这更多地是一种短期的、针对个体的情绪调节方式，主要起到舒缓当下身心状态的作用，并不属于妇女社会工作的最终目标。所以答案选D。

3、根据《民政部财政部关于政府购买社会工作服务的指导意见》，政府部门可以直接向（）购买社会工作服务。

A.无独立法人资格但具备相应能力的企业分支机构

B.无独立法人资格但具备相应能力的事业单位所属部门

C.具备社会工作专业经验和能力的资深社会工作者个人

D.具备相应能力和条件的社会组织

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对政府购买社会工作服务相关规定的理解。《民政部财政部关于政府购买社会工作服务的指导意见》明确了政府购买服务的承接主体条件。选项A，无独立法人资格的企业分支机构，因其不具备完全独立的法律地位和责任承担能力，无法独立承担购买服务所涉及的各项责任和义务，所以不能作为政府直接购买服务的对象。选项B，无独立法人资格的事业单位所属部门同理，它们在财务、决策等方面缺乏独立性，难以确保服务的稳定提供和质量保障，不符合政府购买服务的要求。选项C，虽然资深社会工作者个人具备专业经验和能力，但个人在承接大规模、系统性的社会工作服务时，在组织协调、资源调配等方面存在局限性，且难以对服务进行全面有效的监督和管理。而选项D，具备相应能力和条件的社会组织，它们通常具有独立的法人资格，在组织管理、专业服务等方面有较为完善的体系，能够独立承担法律责任和服务责任，也能更好地整合资源、提供高质量的社会工作服务，符合政府直接购买服务的主体要求。所以本题正确答案是D。

4、社会工作价值观是一整套用以支撑社会工作者进行专业实践的哲学信念。在社会工作实务中，所谓接纳是指()。

A.认同服务对象的价值观

B.对服务对象的价值观不作评判

C.对服务对象所说的任何话不加质疑

D.尊重和包容服务对象

【答案】：D

【解析】本题考查对社会工作实务中“接纳”概念的理解。在社会工作领域，社会工作价值观是指导专业实践的重要哲学信念，而“接纳”是其中重要的实务概念。选项A，认同服务对象的价值观说法错误。社会工作者与服务对象可能有着不同的成长背景、生活经历和价值观念，不能要求社会工作者直接认同服务对象的价值观，二者价值观可以求同存异。选项B，对服务对象的价值观不作评判，这只是接纳的部分体现。接纳不仅仅是不评判价值观，还包含更多层面。选项C，对服务对象所说的任何话不加质疑过于绝对。在服务过程中，社会工作者需要保持专业的批判性思维，对一些可能存在问题或不利于服务对象发展的表述，应该适当引导和探讨。选项D，尊重