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以趣启思，自主探微：初中生物教学中自主学习能力培育之道
一、引言
1.1研究背景
在当今教育改革持续深入的大环境下，培养学生的自主学习能力已然成为教育领域的核心任务之一。随着知识经济时代的到来，知识更新换代的速度愈发迅猛，单纯依靠传统的课堂讲授式学习，已无法满足学生未来发展的需求。具备自主学习能力，意味着学生能够主动获取知识、灵活运用知识，从而更好地适应社会发展的变化。正如联合国教科文组织在《学会生存》中所强调的：“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”自主学习能力不仅是学生在学校学习阶段取得优异成绩的关键因素，更是他们实现终身学习、在未来社会中立足和发展的必备技能。
初
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