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六年级上册科学全课程教学设计

一、总体设计思路

本册科学课程以“科学探究”为核心，以“科学知识”为基础，以“科学、技术、社会、环境”(STSE)为线索，注重培养学生的科学素养和实践能力。教学设计将遵循以下原则：

探究性原则：以学生为主体，引导学生通过观察、实验、调查等方式主动探究科学知识，培养学生的科学思维和探究能力。

实践性原则：注重实验操作和实践体验，让学生在实践中学习科学知识，提高动手能力和解决问题的能力。

整合性原则：将科学知识与生活实际、社会热点问题相结合，培养学生的综合素养和应用能力。

发展性原则：关注学生的个体差异，尊重学生的兴趣爱好，促进学生全面发展。

二、教学内容及进度安排

单元

主题

主要内容

推荐课时

第一单元

形形色色的物质

物质的分类、性质、状态变化、溶解、温度等

8

第二单元

地球的内部和外部

地球的结构、板块运动、火山、地震、地貌等

10

第三单元

生命的世界

生物的特征、分类、生态系统、生物与环境的关系等

12

第四单元

能量的转换与利用

能量的形式、转换、利用、节约能源等

8

第五单元

天气与气候

天气现象、气候类型、气象观测、环境保护等

6

第六单元

科学探究方法的应用

科学实验设计、数据分析、科学报告撰写等

6

三、单元教学设计示例

单元一：形形色色的物质

1.单元概述

本单元主要引导学生认识物质的多样性，了解物质的基本性质和变化规律，培养学生的观察能力和实验能力。通过一系列的探究活动，学生将学习如何分类物质、描述物质的性质、解释物质的变化现象，并初步了解溶解和温度对物质的影响。

2.教学目标

知识目标：

能够说出常见的物质分类方法。

能够描述物质的基本性质，如颜色、状态、气味、味道、密度、硬度等。

能够解释物质的状态变化，如固态、液态、气态之间的相互转化。

能够描述溶解现象，并解释影响溶解快慢的因素。

能够测量温度，并解释温度对物质的影响。

能力目标：

能够运用观察、实验等方法探究物质的性质和变化。

能够根据物质的性质进行分类。

能够设计简单的实验方案，并进行实验操作。

能够记录实验数据，并进行简单的分析。

能够撰写简单的科学报告。

情感态度价值观目标：

培养学生对科学探究的兴趣和热情。

培养学生实事求是的科学态度。

培养学生的合作精神和交流能力。

3.教学重点和难点

教学重点：

物质的分类和性质。

物质的状态变化。

溶解现象。

教学难点：

解释物质的状态变化和溶解现象。

设计实验方案，并进行实验操作。

4.教学过程

（1）物质的分类

课时

教学活动

教学设计

备注

1

1.导入：展示各种物质图片，引导学生思考这些物质可以如何分类。2.探究：学生分组讨论，尝试对展示的物质进行分类，并说明分类依据。3.总结：教师引导学生总结常见的物质分类方法，如按状态、按用途等。

鼓励学生发散思维，提出不同的分类方法。

2

1.导入：复习物质的分类方法。2.探究：学生观察不同物质的颜色、状态、气味、味道等性质，并记录在表格中。3.总结：教师引导学生总结物质的基本性质，并介绍一些常用的测量工具。

可以利用一些特殊的物质，如牛奶、蜂蜜、酒精等，让学生进行观察。

（2）物质的状态变化

课时

教学活动

教学设计

备注

3

1.导入：展示冰块，引导学生思考冰块可以变成什么状态。2.探究：学生进行冰块融化实验，观察冰块融化的过程，并记录温度变化。3.总结：教师引导学生总结物质的状态变化，并解释熔化的概念。

可以利用温度计记录冰块融化的温度变化，并绘制温度-时间曲线。

4

1.导入：复习物质的状态变化。2.探究：学生进行水蒸发实验，观察水蒸发的现象，并思考水蒸发的条件。3.总结：教师引导学生总结物质的状态变化，并解释蒸发的概念。

可以通过对比加热和不加热的水，观察水蒸发的快慢。

（3）溶解

课时

教学活动

教学设计

备注

5

1.导入：展示糖水，引导学生思考糖是如何溶解在水中的。2.探究：学生进行糖溶解实验，观察糖溶解的过程，并尝试改变溶解的条件，如温度、搅拌等，观察对溶解快慢的影响。3.总结：教师引导学生总结溶解现象，并解释影响溶解快慢的因素。

可以利用不同的溶剂，如水、油等，进行对比实验。

6

1.导入：复习溶解现象。2.探究：学生进行过滤实验，分离混合物中的不溶性物质。3.总结：教师引导学生总结过滤的原理和操作方法。

可以利用不同的混合物，如沙子和水、豆子和水等，进行过滤实验。

5.评价方式

形成性评价：观察学生的课堂表现，如参与度、合作能力等。

总结性评价：进行单元测试，考察学生对知识的掌握程度。

实践性评价：设计一些实践活动，如制作物质分类表、设计溶解实验等，考察学生的实践能力。

四、教学资源

教材：六年级上册科