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以体验促成长：苏州市W中学初中思想品德体验式教学的实践与探索.docx

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    以体验促成长：苏州市W中学初中思想品德体验式教学的实践与探索

    一、引言

    1.1研究背景与意义

    1.1.1研究背景

    初中阶段是学生思想观念、价值取向和道德品质形成的关键时期，初中思想品德教育在学生的成长过程中占据着举足轻重的地位。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出，要坚持德育为先，立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。初中思想品德课程作为对学生进行德育的主渠道和主阵地，承担着培养学生良好思想品德、正确价值观和社会责任感的重要使命。

    然而，传统的初中思想品德教学往往存在一些问题。在教学方法上，多以教师讲授为主，学生被动接受知识，这种“灌

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