2023年陕西省榆林市府谷县府谷镇招聘社区工作者真题及参考答案详解1套.docxVIP

2023年陕西省榆林市府谷县府谷镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、（）是对某些在监服刑人员因特殊原因（如年老体弱、重病、怀孕等）而暂予监外执行的措施。

A.缓刑

B.假释

C.监外执行

D.院舍训练

【答案】：C

【解析】本题主要考查对不同刑罚执行措施概念的理解与区分。破题点在于准确把握各选项所代表措施的具体含义，并与题目中描述的情况进行对应。选项A，缓刑是指对触犯刑律，经法定程序确认已构成犯罪、应受刑罚处罚的行为人，先行宣告定罪，暂不执行所判处的刑罚。它并非针对在监服刑人员，而是在判决时宣告暂不执行，与题干中“在监服刑人员因特殊原因暂予监外执行”的表述不符。选项B，假释是指被判处有期徒刑或者无期徒刑的犯罪分子，在执行了一定时间的刑罚之后，如果认真遵守监规，接受教育改造，确有悔改表现，不致再危害社会的，司法机关将其附条件地予以提前释放的一种刑罚执行制度。假释强调的是犯罪分子表现良好而提前释放，并非基于年老体弱、重病、怀孕等特殊原因，所以也不符合题干要求。选项C，监外执行是指被判处有期徒刑或者拘役的罪犯，由于出现了法律规定的某种特殊情形，不适宜在监狱内执行刑罚，而暂时采取的一种变通执行方法。这些特殊情形就包括年老体弱、重病、怀孕等，与题目描述完全相符，所以该选项正确。选项D，院舍训练通常是一种针对特定群体（如青少年犯罪者等）的社会矫正和训练方式，并非刑罚执行措施，与本题所讨论的在监服刑人员暂予监外执行的内容无关。综上，正确答案为C。

2、李某本来在一个公司中做文案策划，最近公司精简人员，他失业了，但他觉得自己的能力比那些留下来的一部分人要强，公司没有辞退他们却辞退了自己，他为此感到非常困扰，生活变得十分颓废。危机的发生通常导致服务对象身心的混乱，使服务对象的自尊感下降。社会工作者在着手解决服务对象的危机时，首先要（）。

A.向服务对象输入新的希望

B.向服务对象提供必要的支持

C.了解服务对象对自己的看法，帮助服务对象恢复自信

D.培养服务对象自主能力

【答案】：C

【解析】这道题考查的是社会工作者解决服务对象危机时的首要步骤。题干中李某因失业且自认为能力强却被辞退而困扰，生活颓废且自尊感下降。危机发生会使服务对象身心混乱、自尊感降低。选项A，向服务对象输入新的希望固然重要，但这并非解决危机的首要步骤。新的希望更多是在后续过程中给予激励的手段，若服务对象自信未恢复，输入新希望可能难以起到实质效果。选项B，提供必要的支持是解决危机过程中的重要环节，但它不是最关键的起始点。没有对自身的正确认知和恢复自信，支持可能无法被服务对象有效利用。选项C，了解服务对象对自己的看法，帮助其恢复自信是首要任务。只有服务对象恢复了对自己的信心，才能更好地面对危机，为后续解决危机奠定心理基础。李某目前自尊感下降，正是需要恢复自信，所以此选项正确。选项D，培养服务对象自主能力是一个长期目标，在服务对象还处于危机导致的混乱和自尊感低下状态时，直接培养自主能力并不现实，需先让其恢复自信。综上，答案选C。

3、社会工作者小赵在社区走访时发现，本社区有些下岗女工面临多种问题，如贫困、再就业难、社会支持网络不足和缺乏自信等。据此，小赵决定以增能理论为基础开展小组工作。小赵首先通过主题讨论、经验分享、观看影片、小组活动等形式让下岗女工了解她们的弱势社会地位形成的原因。小赵的这种干预方法是（）。

A.政策倡导

B.透明化

C.权力分析

D.意识醒觉

【答案】：D

【解析】本题主要考查增能理论干预方法的判断。解题关键在于理解每个选项所代表的方法含义，并结合题干中社会工作者小赵的具体行为进行分析。选项A政策倡导是指社会工作者为了改变某些政策或制度，通过各种渠道向相关部门提出建议和要求，以推动政策的改进和完善。而题干中并未提及小赵有向相关部门提出政策建议等行为，所以A选项不符合。选项B透明化通常涉及信息的公开和清晰传递，使服务对象能够清楚了解相关情况或过程。但题干中并没有体现出小赵进行信息透明化相关操作，故B选项不正确。选项C权力分析侧重于对权力结构和权力关系的研究与剖析，帮助服务对象认识到权力的分布和影响。然而题干中没有体现出小赵引导下岗女工进行权力分析的内容，C选项也不符合。选项D意识醒觉是指通过各种方式帮助服务对象认识到自己所处的不利处境以及这种处境形成的原因，提高他们的自我意识和社会意识。题干中小赵通过主题讨论、经验分享、观看影片、小组活动等形式，让下岗女工了解她们弱势社会地位形成的原因，这符合意识醒觉的干预方法特点。综上，正确答案是D。

4、目前的社会是个快速变化的社会，家庭结构变化、人口迁移、就业压力、升学竞争等直接对青少年造成很大的冲击，所以社会工作中要遵循()原则。

A.尊重青少年的价值和尊严

B.协助青少年具备