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2023年陕西省榆林市横山县魏家楼乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、社会工作者对服务对象说:“我不知道我是否误会了你的意思,你上次一再告诉我,你很为自己的成就自豪,但刚才从你的谈话中,我感到你对自己很不满意。你对自己的看法到底是怎样的呢?”社会工作者运用的个案工作技巧是()。
A.澄清
B.自我披露
C.摘要
D.对质
【答案】:D
【解析】这道题主要考查对不同个案工作技巧的理解与区分。首先分析各个选项,澄清是指工作者引领服务对象对模糊不清的陈述作更详细、清楚的解说;自我披露是指工作者有选择地袒露自己的亲身经历或者处理事情的方法;摘要则是将服务对象长段谈话或不同部分的话题进行整理归纳;而对质是指工作者发觉服务对象的行为、经验、情感等有不一致的情况时直接发问或提出质疑。在本题中,社会工作者指出服务对象之前称自己为成就自豪,但谈话中又感到其对自己不满意,对服务对象前后矛盾的表述提出疑问,让服务对象明确说明对自己的看法,这符合对质技巧的运用,即直接对服务对象不一致的情况提出质疑。所以本题正确答案是对质。
2、某中学对高二学生进行文理科分班后,部分学生出现了学习成绩下降、情绪波动、同学关系生疏等现象。针对这种情况,社会工作者应选择的介入方式是()学校社会工作。
A.治疗型
B.社区型
C.变迁型
D.康复型
【答案】:A
【解析】这道题主要考查对不同类型学校社会工作介入方式的理解与应用。破题点在于分析题干中所描述的学生状况,然后判断与之匹配的学校社会工作类型。题干里提到某中学高二学生在文理科分班后出现学习成绩下降、情绪波动、同学关系生疏等现象,这些都表明学生在适应分班这一变化过程中产生了不良状况,属于需要解决的具体问题。治疗型学校社会工作针对的就是学生的问题行为,旨在帮助学生解决问题、恢复正常的学习和生活状态。而社区型学校社会工作侧重于学校与社区的互动;变迁型学校社会工作强调对学校环境、制度等进行变革;康复型学校社会工作主要针对有身心障碍等特殊需求的学生进行康复服务。显然,题干中的情况更符合治疗型学校社会工作的范畴。所以,本题答案是A选项。
3、军人的抚恤优待,实行国家和社会相结合的方针,保障军人的抚恤优待与国民经济和社会发展相适应,保障抚恤优待对象的生活()当地的平均生活水平。
A.高于
B.略高于
C.不低于
D.不明显低于
【答案】:C
【解析】本题主要考查军人抚恤优待政策中关于抚恤优待对象生活水平保障的规定。我国军人的抚恤优待实行国家和社会相结合的方针,目的在于保障军人的抚恤优待与国民经济和社会发展相适应,切实保障抚恤优待对象的生活。从政策制定的初衷和公平性角度来看,要确保抚恤优待对象的生活不处于劣势。“不低于”当地平均生活水平意味着给予抚恤优待对象基本的生活保障底线,使其生活质量能够跟上当地整体的生活水准。如果选择“高于”或“略高于”,在当前经济发展和财政状况下,可能会带来较大的财政压力,且缺乏普遍的可持续性;而“不明显低于”表述较为模糊,不能明确保障的力度。因此,保障抚恤优待对象的生活不低于当地的平均生活水平是合理且可行的,本题答案选C。
4、以下不属于优抚安置社会工作的是()。
A.军转复退军人安置社会工作
B.烈士褒扬社会工作
C.军供社会工作
D.随军家属社会工作
【答案】:D
【解析】优抚安置社会工作是军队社会工作的重要组成部分,涵盖了多种类型的服务工作,旨在保障优抚安置对象的合法权益,促进他们顺利融入社会。分析本题各选项,军转复退军人安置社会工作,主要是协助军转复退军人实现角色转变,顺利融入地方生活,是优抚安置社会工作的重要内容。烈士褒扬社会工作,通过开展纪念活动、宣传烈士事迹等,弘扬烈士精神、抚慰烈士家属,这也是其重要工作方向。军供社会工作,是在军供站等场所为过往部队官兵等提供服务保障,属于优抚安置社会工作的范畴。而随军家属社会工作,虽与军人家属相关,但它侧重于随军家属在生活、就业等方面的具体事务协助,并非优抚安置社会工作的典型类别,不属于优抚安置社会工作体系中具有代表性的类别。所以本题答案是D。
5、拟定社会救助规划、政策和标准,统筹社会救助体系建设;负责城乡居民最低生活保障、特困人员救助供养、临时救助、生活无着流浪乞讨人员救助工作,这属于()在社会福利和社会治理方面的职能。
A.监察部
B.卫生部
C.民政部
D.社会保障部
【答案】:C
【解析】这道题考查的是对不同部门在社会福利和社会治理方面职能的了解。在社会事务管理体系中,各部门有着明确的职能划分。监察部主要负责对国家行政机关及其公务员和国家行政机关任命的其他人员实施监察,其核心职能在于监督公职人员的行为,确保行政权力的规范运行,并不涉及社会救助相关具体业务,所以A选项不符合。卫生部主要关注医疗卫生领
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