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第3课古代印度(2);了解古代印度早期文明的发展历程。
明白古代印度的种姓制度是奴隶主剥削、压迫人民的历史见证。;重点
知道古代印度的种姓制度、佛教的产生及其传播路线。
难点
总结学习人类早期文明产生的自然地理环境特点。;课堂引入
;在这四个等级之外,还有最卑贱的“不可接触者”——贱民,他们在社会上遭到歧视和凌辱。;关于种姓制度:;状元成才路;状元成才路;教义:;传播:;状元成才路;回顾本节课程内容。
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