学生主体性在智慧课堂思政教育中的提升与保障.docx

下载文档

0
0
约1.05万字
约 23页
2025-07-29 发布于重庆
举报
版权申诉
保障服务

学生主体性在智慧课堂思政教育中的提升与保障.docx

1、本文档共23页，其中可免费阅读10页，需付费69金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

学生主体性在智慧课堂思政教育中的提升与保障

引言

在最初的智慧教学探索中，技术的应用通常局限于教学工具的使用，如电子白板、投影仪等。随着教学需求的不断变化，教育工作者逐渐认识到单一的技术工具难以全面提升教学效果。于是，智慧教学模式开始逐步向综合系统发展，不仅关注技术手段本身，更注重通过大数据、云计算等技术手段的支持，构建起智能化的学习环境和教学管理体系。

智慧课堂技术的应用要求教育理念与文化的转变，尤其是在思政教育的实施过程中，传统教育理念与现代技术理念的融合可能会存在一定冲突。如何在智慧课堂技术的框架下保持思政教育的核心价值观与传统文化的传承