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网络化教学资源对课程思政的支撑作用.docx

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    网络化教学资源对课程思政的支撑作用

    引言

    在开放教育模式下，教师的角色由传统的知识传授者转变为学习引导者。教师不再是单纯的知识源，而是引导学生自主学习、激发学生思考的导师。对于机械模具专业而言，教师应当通过设计启发性问题、组织实践活动和提供专业指导等方式，帮助学生独立思考并解决实际问题。

    在开放教育模式下，课程设计的核心理念由教师主导转变为学习者主导。机械模具专业课程的设计应该考虑到学生的个体差异、兴趣爱好和职业目标，提供更多的选择和灵活性。例如，课程内容不再局限于传统的机械模具设计基础知识，而是涵盖了更广泛的技术领域，如数字化制造、人工智能辅

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