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中医儿科学人文教育与医学实践的关系
引言
随着医学教育的不断发展，特别是综合性医疗理念的崛起，中医儿科学的教育越来越重视跨学科的融合。未来，人文教育将与临床技能、医学伦理、心理学等学科深度融合，通过课程设计的创新，促使学生在实践中学会如何将人文关怀与医学知识结合起来，从而提高其人文素养和综合医疗能力。
目前，中医儿科学的人文教育大多依赖于传统的课堂讲授与课外活动形式，缺乏针对性的互动与实践环节。尽管在某些高校和机构中也有探索性的人文教育课程，但由于中医儿科学的人文性较强，且学科交叉多，往往未能做到有机融合，造成了人文教育与中医学专业知识之间的割
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