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江苏省宿迁市泗洪中学2026届生物高二上期末经典模拟试题
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)
1.以下关于种群的数量特征的叙述不正确的是()
A.种群密度是种群最基本的数量特征
B.种群甲的种群密度高于种群乙,但是种群甲的种群数量不一定比种群乙的种群数量大
C.年龄结构为衰退型的种群数量在近期不一定会越来越小
D.性别比例通过影响出生率和死亡率间接影响种群的数量
2.下列关于农业生产措施或作物生理现象的分析,错误的是()
A.将成熟香蕉与未成熟芒果一起放置芒果成熟快,原因是乙烯促进果实成熟
B.感染赤霉菌的水稻植株比正常植株高,原因是赤霉菌合成过多赤霉素促进水稻生长
C.用人尿浸泡树枝,树枝易生根,原因是人体产生的生长素促进枝条生根
D.玉米种子经流水冲泡后更易发芽,原因是种子中脱落酸减少,解除休眠
3.下列实验操作与实验目的不相符的是()
实验目的
实验操作
A
土壤中小动物类群丰富度的研究
用取样器取样法进行采集与调查
B
探究培养液中酵母菌种群数量的变化
每次计数前振荡培养瓶使酵母菌混合均匀
C
调查草原中某种植物的种群密度
选择植物密集分布的区域取样
D
探究生长素类调节剂促进扦插枝条生根的最适浓度
先设计一组梯度较大的预实验摸索,再在此基础上设计更合理的浓度梯度
A.A B.B C.C D.D
4.“塞罕坝”系蒙汉合璧语,意为美丽的高岭。历史上,塞罕坝曾水草丰茂,禽兽繁集,后来清政府将树木砍伐殆尽,将美丽的高岭变成了人迹罕至的茫茫荒原。半个多世纪以来,塞罕坝人克服了重重困难,在降水不丰沛的高原上营造起万顷林海,创造了荒原变林海的绿色奇迹,用实际行动诠释了“绿水青山就是金山银山”的理念。下列叙述正确的是()
A.塞罕坝林场所有的植物和动物构成了一个群落
B.半个多世纪时间里,塞罕坝林场发生了初生演替
C.塞罕坝林场曾濒临崩溃说明生态系统自我调节能力有限
D.人类活动会影响林场群落演替的速度,但不能改变演替方向
5.下列有关光学显微镜的描述正确的是()
A.在高倍显微镜下可以观察到细胞的亚显微结构
B.若视野中有一异物,转动目镜后异物不动,则异物位于物镜上
C.从低倍镜换至高倍镜,视野变暗,视野范围变小
D.选用目镜15×和物镜40×镜头组合,物像的面积是实物的600倍
6.如图为蛋白质工程操作的基本思路,下列叙述不正确的是()
A.图中①代表转录,②代表翻译,④代表分子设计,⑤代表DNA合成
B.代表蛋白质工程操作思路的过程是④⑤,代表中心法则内容的是①②
C.蛋白质工程的目的是对基因的结构进行分子设计
D.从图中可以看出蛋白质工程的基本途径与中心法则是相反的
二、综合题:本大题共4小题
7.(9分)下图表示绿色植物的光合作用与细胞呼吸之间有密切的关系,请分析回答:
(1)图中过程①发生的场所是______。X物质是______________。
(2)图中过程②代表______________反应,发生的场所是______。要使过程②顺利进行,除必须有图中提供的物质外,还必须有_____的参与。
(3)图中①~⑤过程,可能发生在线粒体中的是_____(填标号),除①过程外还有可能产生[H]的过程有_____(填标号)。
(4)将一盆放置在阳光下的绿色植物迅速移入暗室,X物质含量发生的变化是_____。
(5)图中⑥的形成所需能量来自于_____,所释放的能量有一部分会被图中的_______________吸收储存,④过程是否释放能量?__________。
8.(10分)糖皮质激素是肾上腺皮质产生的“应激激素”,包括皮质醇和皮质酮,具有升高血糖的作用,机体可通过下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴调控其分泌。
(1)机体接受刺激后,下丘脑分泌__________作用于垂体,促使垂体分泌_____________,进而调控肾上腺皮质细胞合成糖皮质激素。人们将下丘脑—垂体—靶腺体之间存在的这种分层调控,称为____________调节,意义是_______________________。健康人体内糖皮质激素浓度不会持续过高,是由于存在_________调节机制。
(2)为研究应激时体内糖皮质激素的含量,研究人员强迫小鼠游泳后,测定结果如图1。
曲线是在不同时间抽取小鼠的__________,测定其激素含量而绘制的。结果表明_______________更适合作为小鼠剧烈应激模
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