八上物理人教版八年级物理上册《11长度和时间的测量》课件公开课教案教学设计课件测试卷练习卷课时.pptVIP

第一节长度和时间的测量;两条红竖线长度相等吗?;1.你知道的长度单位有哪些，你能将它们从大到小排列吗？

2.你会使用测量工具测量身边的物体吗，说说你的测量方法？

3.通过自己的测量，你能总结出正确使用刻度尺的方法吗？

4.怎样记录的物体长度才是科学的正确的？

;;在下列数据后面填上适当的单位：

某同学的身高是1.67；

物理书的长度是2.52；

一支铅笔的长度是18；

一元硬币的厚度约为2。;1.单位转换

5.4Km=m=nm

2.4nm=mm=km

1.5mm=um=m;二、长度的测量——最基本测量;刻度尺的量程、分度值、零刻度线的位置.;;;0cm12345678910;会读：;;刻度尺的分度值是_______

木块A的长度是_______厘米

;2.4;误差的来源(测量工具、测量方法、测量者）

a、测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的下一位数字，是估读就不可能非常准确。

b、仪器本身不准确。

c、环境温度、湿度变化。;3.误差不是错误;有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.44厘米，根据记录分析，刻度尺的分度值测量结果有错误的是_________厘米，物体的长度是___________厘米。

;思考：用刻度尺测量纸张的厚度;5、长度的特殊测量方法;测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长

测较长的曲线例如运动场的跑道;测纸厚，细丝直径;1min＝60s;;;小资料;小资料;小资料;小资料;休息一下，

自主回顾学习下面这个故事吧！;故事再现;自学目标;;;;陈尧咨（善射）;1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？;人外有人，天外有天。

取人之长，补己之短。

自满人十事九空，虚心人万事可成。

谦受益，满招损。