2023年陕西省安康市石泉县池河镇招聘社区工作者真题附答案详解.docxVIP

2023年陕西省安康市石泉县池河镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作者经常联系家长，并定期家访的学校社会工作方式是（）

A.案例型学校社会工作

B.治疗型学校社会工作

C.变迁型学校社会工作

D.社区——学校社会工作

【答案】：D

【解析】本题主要考查对不同学校社会工作方式特点的理解与区分。学校社会工作有案例型、治疗型、变迁型和社区——学校社会工作等多种类型。案例型学校社会工作着重针对个别学生的特殊问题进行辅导与支持，通常聚焦于学生个体的具体案例展开工作。治疗型学校社会工作主要针对有情绪、行为等问题的学生进行治疗和矫正。变迁型学校社会工作致力于帮助学生适应社会变迁带来的挑战，促进其全面发展。而社区——学校社会工作强调学校与社区的紧密结合，社会工作者会积极联系家长并定期进行家访，通过整合学校和社区资源，共同为学生创造良好的成长环境。本题中提到社会工作者经常联系家长并定期家访，这符合社区——学校社会工作的特征。所以正确答案是D。

2、社会工作者小路运用心理社会治疗模式为服务对象服务，在通过和服务对象会谈了解了服务对象的一些情况之后。在征得服务对象同意的前提下，小路计划向服务对象父母和老师了解相关情况，这是运用了()。

A.直接治疗技巧

B.间接治疗技巧

C.现实情况反思

D.心理动力反思

【答案】：B

【解析】本题考查的是心理社会治疗模式技巧的区分。心理社会治疗模式的技巧分为直接治疗技巧和间接治疗技巧。直接治疗技巧是指直接对服务对象进行辅导、治疗的具体方法；而间接治疗技巧是指通过改善周围环境或者辅导第三方来影响服务对象。在本题中，社会工作者小路在与服务对象会谈了解情况后，征得服务对象同意，向服务对象的父母和老师了解相关情况，这并非直接针对服务对象进行治疗，而是借助服务对象的父母和老师这些第三方来获取信息、改善环境以影响服务对象，所以运用的是间接治疗技巧，答案选B。选项C现实情况反思是指社会工作者帮助服务对象对自己所处的实际状况作出正确的理解和分析的技巧；选项D心理动力反思是指社会工作者协助服务对象正确了解和分析自己内心的反应方式的技巧。这两个选项均侧重于服务对象自身的反思，与本题中借助第三方的情况不符，故排除C、D。选项A直接治疗技巧强调直接作用于服务对象，与本题操作方式不同，所以也不正确。综上所述，本题应选B。

3、在个案服务中，社会工作者收集资料后，一方面要从生理、心理和社会等不同层面作横向分析，另一方面要从服务对象问题的形成、发展与变化作纵向分析。社会工作者这样做的目的是（）。

A.链接资源

B.预估问题

C.进行转介

D.建立关系

【答案】：B

【解析】在个案服务里，社会工作者收集资料后开展多维度分析具有重要意义。从生理、心理和社会等不同层面作横向分析，能全面了解服务对象当前在各个方面的状况与存在的问题。从服务对象问题的形成、发展与变化作纵向分析，则有助于把握问题的来龙去脉以及动态变化。这种全方位的分析能够让社会工作者准确判断服务对象面临问题的性质、程度、成因等，从而对问题进行精准预估。链接资源是在明确问题后采取的行动，旨在为服务对象解决问题提供支持；进行转介是在自身无法解决服务对象问题时的处理方式；建立关系主要在收集资料之前进行，以获取服务对象信任从而顺利开展后续工作。所以本题应选B。

4、下列选项中，（）是中年阶段面临的主要问题之一。

A.就业问题

B.家庭暴力

C.精神健康问题

D.性别歧视问题

【答案】：B

【解析】本题主要考查中年阶段面临的主要问题相关知识。下面对各选项进行分析：A选项：就业问题通常是青年阶段面临的突出问题。青年群体刚步入社会，在寻找工作、适应职场等方面会遇到诸多挑战，会面临就业岗位竞争、职业选择迷茫等状况，并非中年阶段的主要问题。B选项：中年阶段，个体面临着来自家庭、工作等多方面的压力。在家庭中，长期的夫妻相处可能会积累一些矛盾和问题，如果处理不当，就可能引发家庭暴力。同时，中年人的社会角色和家庭角色较为复杂，各种矛盾交织，使得家庭暴力成为中年阶段面临的主要问题之一，该选项正确。C选项：精神健康问题是各个年龄段都可能出现的问题，但它不是中年阶段特有的主要问题。精神健康受多种因素影响，如个人性格、生活事件等，不能将其归结为中年阶段所面临的典型问题。D选项：性别歧视问题更多体现在职场、教育等领域，存在于不同年龄段的人群之中，并非是中年阶段独有的主要问题。它是一个较为宽泛的社会现象，涉及到社会文化、观念等多方面因素，与中年阶段的特定发展特征关联不大。综上，答案选B。

5、拟订社会团体、基金会、社会服务机构等社会组织登记和监督管理办法，按照管理权限对社会组织进行登记管理和执法监督，指导地方对社会组织的登记管理和执法监督工作。这属于民政部在社