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2023年陕西省安康市汉滨区迎风乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、小伟父母彼此尊重,经常沟通孩子的教育问题,对于是否报兴趣班也会征求小伟的意见。他们鼓励小伟主动找同学玩耍,也嘱咐小伟要按时回家。小伟父母的教养模式属于()。

A.骄纵型

B.支配型

C.放任型

D.民主型

【答案】:D

【解析】本题主要考查对不同教养模式的理解与判断。解题的关键在于准确把握题干中描述的父母教养方式的特点,并将其与各个选项所代表的教养模式进行匹配。首先,我们来看民主型教养模式的特征。民主型的父母会彼此尊重,注重与孩子的沟通,在家庭决策时会充分考虑孩子的意见,鼓励孩子自主发展,同时也会给予适当的规则和约束。在本题中,小伟的父母彼此尊重,经常就孩子的教育问题进行沟通,对于是否报兴趣班还会征求小伟的意见,这体现了他们对孩子意见的尊重和在决策过程中与孩子的民主协商。并且,他们鼓励小伟主动找同学玩耍,这是在支持孩子的社交和自主发展;嘱咐小伟要按时回家,则是给予了适当的规则和约束。这些表现完全符合民主型教养模式的特点。接下来分析其他选项。骄纵型教养模式的父母往往对孩子盲目溺爱和疏于管束,题干中并未体现这种过度溺爱的特征;支配型教养模式的父母对孩子过度支配,孩子的自主空间较小,而题干中小伟的父母尊重他的意见,并非过度支配;放任型教养模式是对孩子缺乏必要的引导和约束,这与题干中父母嘱咐小伟按时回家的行为不符。综上所述,小伟父母的教养模式属于民主型,所以答案选D。

2、社会工作者计划在某社区开展专业服务,他们访问了五位在社区居住了20年以上的老人,了解当地传统习俗和居民生活习惯。社会工作者这样做的目的是()。

A.分析社区的人口结构

B.分析社区的权力结构

C.分析社区的文化特色

D.分析社区的人力资源

【答案】:C

【解析】本题主要考查社会工作者访问社区老人了解传统习俗和居民生活习惯这一行为所对应的分析目的。解题关键在于准确理解各选项所代表的分析内容与题干行为的契合度。首先来看选项A,分析社区的人口结构主要涉及社区内不同年龄段、性别、职业等人口特征的分布情况,而题干中社会工作者的行为并非聚焦于这些人口特征的统计与分析,所以A选项不符合。接着看选项B,社区的权力结构分析重点在于明确社区中掌握权力的个人、团体及其权力运行机制,题干中并没有体现出与权力相关的信息,访问老人了解传统习俗和生活习惯与此无关,故B选项不正确。再看选项C,社区的文化特色涵盖了当地的传统习俗、居民生活习惯等方面。社会工作者访问居住20年以上的老人,目的就是深入挖掘社区的文化内涵,全面了解社区在长期发展过程中形成的独特文化,此行为与分析社区文化特色的目的高度吻合,所以C选项正确。最后看选项D,分析社区的人力资源主要是对社区内具有不同技能、能力和经验的人群进行评估和分析,题干中访问老人获取的是传统习俗和生活习惯方面的信息,并非针对社区人力资源的考察,因此D选项错误。综上,正确答案是C,因为社会工作者访问老人了解传统习俗和居民生活习惯的行为,符合分析社区文化特色的目的,而与分析社区人口结构、权力结构、人力资源的关联性不大。

3、江女士在出差时遭遇车祸。住院期间,她不断地向病友哭诉车祸的发生过程,在病友的建议下,她寻求社会工作者的帮助。江女士属于()型的服务对象。

A.转介

B.外展

C.非自愿

D.自愿

【答案】:D

【解析】本题主要考查服务对象类型的判断。服务对象类型一般分为转介、外展、非自愿和自愿这几种。转介是指由他人或其他机构转介过来;外展是指社会工作者主动到服务对象身边开展服务;非自愿是指服务对象并非主动寻求帮助,而是在他人强制或要求下接受服务;自愿则是服务对象主动寻求社会工作者的协助。在本题中,江女士在住院期间,不断向病友哭诉车祸发生过程,在病友建议下,她主动寻求社会工作者的帮助,表明她是基于自身意愿来寻求服务的,属于自愿型服务对象。所以答案选D,而A选项的转介,本题中并没有他人或其他机构进行转介这一过程;B选项外展是社工主动出击,与本题情况不符;C选项非自愿与江女士主动寻求帮助相悖。

4、老年人个案工作要经过的各阶段顺序是()。

A.接案—评估—介入—预估—计划—结案

B.接案—预估—计划—介入—评估—结案

C.接案—预估—介入—计划—评估—结案

D.接案—介入—预估—计划—结案—评估

【答案】:B

【解析】本题考查老年人个案工作各阶段的顺序。个案工作是社会工作中针对个人或家庭提供的专业服务,有着科学且严谨的流程顺序。首先是接案阶段,这是整个个案工作的起始点,社会工作者与服务对象建立专业关系,了解服务对象的基本情况和需求。接着进入预估阶段,在此阶段社会工作者需要收集资料,对服务对象的问题和需求进行深入分析和判断。之后制定

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