静宁县第一中学2026届生物高二上期末联考模拟试题含解析.docVIP

静宁县第一中学2026届生物高二上期末联考模拟试题

考生须知：

1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．内环境是人体细胞直接生活的液体环境。下列有关内环境的叙述，正确的是（）

A.与血浆直接接触的细胞不可能与组织液接触

B.无氧呼吸产生乳酸的过程发生在内环境中

C.尿素是肝细胞产生的代谢废物，不属于内环境的组成成分

D.严重腹泻会导致内环境的渗透压变化，影响内环境稳态的维持

2．下列措施中，属于利用化学信息来防治害虫是（）

A.利用昆虫信息素诱捕害虫 B.利用紫外灯诱捕害虫

C.播放结群信号录音诱捕害虫 D.扎稻草人恐吓麻雀

3．下图中甲是青蛙离体的神经-肌肉标本示意图，其中AB＋BC=CD，乙是突触放大模式图。据图分析，下列说法错误的是（）。

A.A所在的神经元是传入神经元

B.刺激C处，A处较D处先检测到膜电位变化

C.①处可发生“化学信号→电信号”转变

D.神经递质与①上的受体结合并被后膜吸收

4．下述诗句中，其中不属于非生物因素对种群数量变化产生影响的是（）

A.离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生

B.昨夜雨疏风骤……却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦

C.暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞

D.塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭

5．下图是某植物叶肉细胞光合作用与有氧呼吸过程中物质变化图解，其中①—④表示过程。相关叙述错误的是（）

A.过程①③④都能合成ATP

B.过程①②③④总是同时进行

C.过程①③都在生物膜上进行

D.过程④产生的[H]还来自于水

6．如图是免疫细胞之间相互作用的部分模式图，相关描述正确的是（）

A.物质I属于免疫活性物质，免疫细胞和其他细胞都可以产生，主要存在于细胞表面

B.物质I具有促进细胞D增殖分化的作用，而且是正反馈调节

C.细胞B和C在体液免疫和细胞免疫中都发挥作用

D.图中细胞B和细胞C能够对病菌进行特异性识别，细胞A在特异性免疫和非特异性免疫中均发挥作用

7．全球卫星地面定位系统就是借鉴了生物的回声定位原理开发成功的仿生学实例。这说明生物多样性具有

A.直接价值 B.间接价值

C.潜在价值 D.生态功能

8．（10分）下列有关生态系统的叙述，不正确的是（）

A.生态系统需要来自系统外的能量补充，以维持正常功能

B.生态系统的物质循环、能量流动和信息传递都是沿着食物链进行的

C.负反馈调节是生态系统具备自我调节能力的基础

D.处于生态平衡的生态系统有结构平衡、功能平衡和收支平衡的特征

二、非选择题

9．（10分）下图为某水池中的一个食物网，请分析回答：

（1）该水池生态系统中共有______条食物链，流经该生态系统的总能量来自________（填具体生物名称）所固定的太阳能。

（2）在这个食物网中，轮虫与鲫鱼的关系是________，黑鱼属于第_________营养级。

（3）上图中缺少的生态系统成分是______________________。

（4）在食物链“绿藻→螺蛳→鲫鱼→黑鱼”中，若黑鱼的体重增加1Kg，理论上至少需要绿藻________Kg。

（5）如果环境中的某种有毒物质在生物体内既不能分解，也不能排出体外，则该物质经食物链的传递后，便可在不同的生物体内积累。因此，通常生物所在的_______越高，该有毒物质在其体内的积累量越大。

10．（14分）（一）如图为某男子饥寒交迫时体内的一些生理变化过程示意图（A～D表示器官或细胞，①～④表示激素）。结合所学知识，回答下列问题：

（1）人体的体温调节中枢位于_____________，产生冷觉的A是____________。

（2）由胰岛细胞分泌的激素④是_____________，在血糖调节方面与其相互拮抗的激素是____________。

（3）人在炎热环境中大量出汗后，下丘脑神经分泌细胞分泌的___________增多，由垂体释放，作用于__________________，促进对水的重吸收。

（二）科学家发现人体中有一种与肥胖有关的物质——瘦素。通过小鼠实验发现，瘦素可以通过血脑屏障，然后与下丘脑特异性受体结合，把人体相关物质含量的信号传递给下丘脑的体重调节中枢，调节摄食行为。图1表示瘦素通过下丘脑发挥作用的过程，图2为图1中某局部模式图。

（1）图2中结构④称为____________。兴奋在图2所示结构④中的传递方向