融入思政元素的数字图形Photoshop课程教学案例分析与实践——以滤镜知识为例.pdfVIP

高教学刊

2025年9期JournalofHigherEducation课题研究

DOI10.19980/j.CN23-1593/G4.2025.09.021

融入思政元素的数字图形Photoshop课程教学案例分析与实践

———以滤镜知识为例

梁艳，陈曦，鲁致远，丹，李秀英

，

西安思源学院西安710038）

摘要随着高等教育体系的持续深化，将思想政治教育有机融入各类课程教学之中，已成为推动教学改革的关键趋势与核

心方向。数字图形Photoshop作为设计类专业的核心课程，其教学使命不仅局限于锻造学生的专业技艺，更需巧妙地融入思想政治

教育元素，以促进学生全面发展，实现技能与素养的双重提升。该文结合当前高校数字图形Photoshop课程的教情和学情，选取本

—滤镜作为缩影，详细阐述作者在该课程中如何融入思政元素并巧妙实施思政育人的教学案例。通过此教

课程的重要内容之一——

学案例的分享，以为高校的相关教学提供参考和借鉴。

教学案例；；滤镜

关键词思政元素；Photoshop；思政育人

中图分类号G641文献标志码A文章编号2096-000X渊2025冤09-0089-04

Abstract:Withthecontinuousdeepeningofthehighereducationsystem,organicallyintegratingideologicalandpolitical

educationintovariouscourseteachingshasbecomeacrucialtrendandcoredirectiontopromoteteachingreform.Asacore

courseindesignmajors,theteachingmissionofDigitalGraphicsPhotoshopisnotlimitedtoforgingstudentsprofessional

skills,butalsoneedstocleverlyintegrateideologicalandpoliticaleducationelementstopromotestudentscomprehensive

developmentandachievedualimprovementofskillsandliteracy.Thisarticle,basedonthecurrentteachingandlearning

conditionsoftheDigitalGraphicsPhotoshopcourseincollegesanduniversities,selectsFilter,oneoftheessentialcontents

ofthiscourse,asamicrocosmtoelaborateontheauthorsteachingcasesonhowtointegrateideologicalandpoliticalelements

andskillfullyimplementideologicalandpoliticaleducationwithinthecurriculum.Bysharingthisteachingcase,itaimsto

providereferencesandinsightsforrelevantteachingincollegesandunive