2026届山西省忻州市第二中学生物高三上期末学业质量监测试题含解析.docVIP

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2026届山西省忻州市第二中学生物高三上期末学业质量监测试题

考生请注意:

1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。

2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1.随着“蚂蚁森林”的推行和广大用户的积极参与,阿拉善、通辽、鄂尔多斯等地已经种上梭梭树等树木,以前的沙漠,现在已是绿油油的一片。下列叙述错误的是()

A.沙漠变绿洲过程中生物量逐渐增加

B.沙漠变绿洲属于群落演替的次生演替

C.“绿洲”的最终平衡状态取决于人类活动

D.沙漠变绿洲说明人类活动可以改变演替的速度

2.2015年诺贝尔化学奖颁给了研究DNA修复细胞机制的三位科学家。P53蛋白对细胞分裂起监视作用。P53蛋白可判断DNA损伤的程度,如果损伤较小,该蛋白就促使细胞自我修复(过程如下图所示);若损伤较大,该蛋白则诱导细胞凋亡。下列有关叙述错误的是()

A.抑制P53蛋白基因的表达,细胞将不能分裂

B.P53蛋白可使DNA受损的细胞分裂间期延长

C.P53蛋白可导致细胞内的基因选择性表达

D.细胞凋亡的诱导因子有多种

3.观察某生物细胞亚显微结构示意图,相关叙述正确的是()

A.此细胞可能是低等植物细胞或动物细胞

B.激素都是由结构①合成的

C.细胞分裂只与结构④⑦有关

D.⑥可能与分泌蛋白的加工、分类和包装有关

4.无子西瓜的发育需要生长素,生产实践中通常会用二倍体西瓜的花粉给三倍体西瓜雌蕊授粉。当花粉萌发时,形成的花粉管伸入到雌蕊的子房内并将某种物质转移至其中,从而使子房内仍能合成生长素,促使子房发育成无子果实。下列叙述不正确的是()

A.三倍体西瓜的培育属于可遗传变异

B.三倍体西瓜的培育过程中需要用到生长素诱导多倍体形成

C.二倍体有子西瓜果实发育所需生长素是发育中的种子提供的

D.题干中的“某种物质”可能是催化色氨酸转变成生长素的酶系

5.常见的重症肌无力是一种由神经-肌肉接头传递功能障碍引起的疾病,患者的病重程度与体内乙酰胆碱受体抗体浓度呈正相关,临床上可用胆碱酯酶抑制剂进行治疗。相关叙述错误的是

A.题干描述的重症肌无力属于一种自身免疫病

B.乙酰胆碱受体属于细胞膜上的一种蛋白质

C.患者体内乙酰胆碱受体抗体主要分布在血浆中

D.胆碱酯酶抑制剂治疗原理是降低乙酰胆碱浓度

6.下图表示某二倍体动物(2n=4)处于细胞分裂过程中不同时期染色体数目变化曲线,有关叙述错误的是()

A.⑥阶段细胞中核DNA分子数为8,姐妹染色单体数为8

B.细胞中染色体数目暂时加倍处在图中③⑥

C.正常情况下,发生同源染色体联会在图中①阶段的细胞

D.在不考虑变异的情况下,图中可能含有等位基因的是①⑤⑥⑦阶段的细胞

7.下列有关科学史中研究材料、方法及结论的叙述,错误的是()

A.孟德尔以豌豆为研究材料,采用杂交等方法,提出了基因的分离和自由组合定律

B.摩尔根以果蝇为研究材料,统计分析后代眼色分离比,证明了基因位于染色体上

C.赫尔希与蔡斯以噬菌体为研究材料,利用同位素示踪技术,证明DNA是噬菌体的遗传物质

D.建构数学模型的方法,可以用于研究种群数量变化和酶活性变化的规律

8.(10分)有关细胞器的下列叙述中,错误的是()

A.溶酶体是单位膜包被的小泡,能吞噬细胞外的病原体

B.叶绿体只存在于进行光合作用的细胞中

C.中心体存在于大部分真核细胞中,在动物细胞的增殖过程中具有重要作用

D.刚由分裂形成的植物细胞中只有很少几个分散的小液泡

二、非选择题

9.(10分)某弃耕农田多年后形成灌木丛,下图表示灌木丛某阶段田鼠的种群数量变化,下表为该灌木丛第一、二、三营养级生物的能量分析表(单位为百万千焦),“?”表示能量暂时不详,但可以计算出来。

营养级

同化量

未利用量

分解者分解量

呼吸量

2.46×2022

2.0×2022

2.59×2020

2.6×2020

3.2×209

4.5×206

5.5×206

2.53×209

6.0×207

4.0×207

2.3×206

(2)图中虚线表示___________,N点时出生率______________(选填“>”、“<”或“=”)死亡率。

(2)第二、三营养级之间能量的传递效率为_____________(保留一位小数点)。

(3)在灌木丛中,食物链上的相邻物种之间存在着捕食关系。相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息,这说明信息能够_________________,以维持生态系统的

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