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学

科语文年级一年级课型新授2日期2013/12/9

课

题10、昨天、今天和明天（1）

教1、识记4个生字，认识9个字；学会“日字旁”。会读7个。

学2、能正确读儿歌，大体了解意思。通过学习，使学生感受到时间的重要

目

标

重会读、识记本课生字。

难通过学习，对时间有感性的了解。

点

教多资源

具

准

备

教学过程

活动学生活动时间意图

一、导入

（1）出示生字卡片“日”，让学生正通过组词让学生

确读音，并组词？通过组词了解日的意思学生组词5体会日的不同意

（2）启发谈话：原来生活中有那么

思，比如日出就

多表示时间的词呢，那想不想认识这

是的意思，

些呢？今天，我们就一起学习10课《昨

明日，日期都是

天、今天和明天》，看一看，课文里是怎么

表示时间。

向我们介绍时间的。

二、新授

1.借助，读准字音。