2023年陕西省宝鸡市凤翔县虢王镇招聘社区工作者真题及完整答案详解1套.docxVIP

2023年陕西省宝鸡市凤翔县虢王镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、学校社会工作者可以通过个案辅导的同感、接纳、尊重等工作技巧，引导学生表达感受、宣泄情绪。体现了学校社会工作对学生家庭困境的介入中的（）。

A.提供情感支持

B.发展支持系统

C.自我披露

D.链接社会资源

【答案】：A

【解析】这道题主要考查学校社会工作对学生家庭困境介入方式的理解。学校社会工作者运用个案辅导中的同感、接纳、尊重等技巧，引导学生表达感受、宣泄情绪，这一做法的核心目的是为学生提供情感层面的支持。选项A“提供情感支持”符合题意，因为题干中描述的工作技巧和引导行为，重点在于关注学生的情绪感受，让学生能够在情感上得到释放和慰藉。选项B“发展支持系统”通常是指构建包括家庭、朋友、社区等多方面的支持网络，题干未体现这方面内容。选项C“自我披露”是指工作者分享自身经历等，与题干所描述的引导学生表达宣泄不符。选项D“链接社会资源”强调的是为学生联系外部的物质、服务等资源，题干中也未涉及。所以正确答案是A。

2、依据现行的《民政部财政部关于进一步加强和改进临时救助工作的意见》相关规定，对于重大生活困难，临时救助标准可采取（）的方式，根据具体情形分类分档设定，适当提高救助额度。

A.综合考量

B.分别议事

C.区别对待

D.一事一议

【答案】：D

【解析】本题主要考查对《民政部财政部关于进一步加强和改进临时救助工作的意见》中临时救助标准设定方式的了解。对于重大生活困难，临时救助需根据具体情形分类分档设定标准并适当提高救助额度，这就要求有针对性且灵活的处理方式。选项A综合考量，虽强调了全面考虑各种因素，但没有突出针对具体单个事件的定制性；选项B分别议事表述比较宽泛，没有准确体现出针对每个具体重大生活困难事件进行专门研究的意思；选项C区别对待侧重于不同情况的区分，没有聚焦到针对单个事件的处理。而选项D一事一议，其含义是对每一件具体的重大生活困难事件进行专门的讨论和决策，能够根据不同事件的具体情形来分类分档设定临时救助标准，更符合在处理重大生活困难时需要具体问题具体分析、精准施策的要求，所以本题正确答案是D。

3、某地突发罕见特大暴雨灾害，许多退役军人第一时间到所在社区报到，主动请缨，他们认为汛情就是命令，救灾就是责任，他们临危不惧，冲在抗洪抢险第一线，用实际行动诠释了退役军人“若有战，召必回，战必胜”的政治担当与使命担当。上述行动充分体现了退役军人群体（）的特点。

A.分布范围广

B.集体荣誉感强

C.军队情结深

D.团队协作性强

【答案】：C

【解析】该题正确答案为C。题干描述了在某地突发罕见特大暴雨灾害时，许多退役军人第一时间到社区报到并冲在抗洪抢险第一线，以实际行动诠释“若有战，召必回，战必胜”的担当。这体现出他们即便退役，仍有着深厚的军队情结。军队情结会让他们在面对灾害等紧急状况时，本能地将责任扛在肩上，积极响应汛情命令。选项A分布范围广在题干中未体现，题干重点并非强调他们分布地域；选项B集体荣誉感强，题干着重表现的是他们因军队情结带来的担当，而非集体荣誉感驱使；选项D团队协作性强，题干也未突出退役军人之间的协作情况。所以综合判断答案选C。

4、小章是一家农村社区服务中心的社会工作者，主要负责儿童托管服务。由于中心人手不够，小章想招募一些家长志愿者来协助工作。他花费了大量的时间和精力，却没有家长来应聘，为此小章向督导老纪求助，老纪耐心地分析了原因：“现在正是农忙季节，村民没有多余的精力从事志愿服务工作。”老纪的督导内容属于()。

A.行政性督导

B.教育性督导

C.支持性督导

D.引导性督导

【答案】：B

【解析】本题主要考查对不同类型督导内容的理解与区分。题干中小章在招募家长志愿者协助儿童托管服务工作时遇到困难，即花费大量时间精力却无家长应聘，于是向督导老纪求助。老纪给出的督导内容是“现在正是农忙季节，村民没有多余的精力从事志愿服务工作”。行政性督导主要侧重于对机构行政事务的指导与管理，如工作分配、制度执行等，老纪的回答未涉及此类内容，所以A选项不符合。教育性督导是指督导者通过教导，协助被督导者提升专业知识与解决问题的能力。老纪的分析为小章解释了招募失败的原因，帮助小章从专业角度去理解当前困境，属于为其提供专业方面的见解以提升其应对问题的能力，符合教育性督导的特点。支持性督导着重于给予被督导者情感上的支持和鼓励，老纪的话并非主要体现情感支持，故C选项不正确。在社会工作督导类型中并不存在引导性督导这一类别，D选项可排除。综上，正确答案是B选项。

5、某社区的“蒲公英在飞扬”小组是为本社区内有行为偏差的青少年所设立的，旨在帮助他们重树信心、健康成长。组员们针对实际问题列出了几种可能提供的服务