2025年湖南省普通高中学业水平考试语文(考试测试题)【推荐】.docxVIP

2025年湖南省普通高中学业水平考试语文(考试测试题)【推荐】

一、选择题（每题3分，共30分）

1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（）

A.埋怨（mán）应届（yīng）脊梁（jí）戛然而止（jiá）

B.字帖（tiè）模样（mú）强迫（qiǎng）莘莘学子（shēn）

C.横财（hèng）提防（dī）勾当（gōu）汗流浃背（jiā）

D.炽热（zhì）氛围（fēn）慰藉（jiè）引吭高歌（háng）

答案：B

解析：A项“脊梁”的“脊”应读“jǐ”；C项“勾当”的“勾”应读“gòu”；D项“炽热”的“炽”应读“chì”。

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.寒暄松弛家具城针贬时弊

B.脉搏坐落度假村变本加利

C.追溯重叠水龙头世外桃源

D.宣泄编缉候车室墨守成规

答案：C

解析：A项“针贬时弊”应为“针砭时弊”；B项“变本加利”应为“变本加厉”；D项“编缉”应为“编辑”。

3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）

（1）他的创作灵感如泉涌，常常在极短的时间内______出一篇优秀的作品。

（2）经过多年的努力，他终于______了自己的梦想，成为了一名知名的作家。

（3）在这场激烈的竞争中，我们必须______自己的优势，才能立于不败之地。

A.创作实现发挥

B.创造实现发扬

C.创作达成发挥

D.创造达成发扬

答案：A

解析：“创作”侧重于文学、艺术等方面的创造性活动；“创造”强调想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。“实现”常与“梦想、目标”等搭配；“达成”一般与“协议、共识”等搭配。“发挥”通常与“优势、作用”等搭配；“发扬”多与“精神、传统”等搭配。所以选A。

4.下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（）

A.他在演讲中夸夸其谈，妙语连珠，赢得了阵阵掌声。

B.小明的作文写得很精彩，常常文不加点，一气呵成。

C.他办事不与人商量，喜欢独来独往，真是别有用心。

D.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，吸引了很多读者。

答案：B

解析：A项“夸夸其谈”是贬义词，形容说话浮夸不切实际，不能用于此处；C项“别有用心”指心中另有算计，指言论或行动另有不可告人的企图，用在此处不恰当；D项“抑扬顿挫”形容声音高低起伏，和谐而有节奏，不能形容小说情节。B项“文不加点”指文章一气呵成，无须修改，形容文思敏捷，写作技巧纯熟，使用正确。

5.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

D.我们要及时解决并发现学习中存在的问题。

答案：B

解析：A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；C项否定不当，应删去“不”；D项语序不当，应先“发现”再“解决”。

6.下列有关文学常识的表述，错误的一项是（）

A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。

B.莫泊桑是法国作家，被称为短篇小说巨匠，代表作品有《项链》《羊脂球》等。

C.《社戏》出自鲁迅的小说集《彷徨》，文章通过描写“我”和小伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。

D.《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，他与法国作家莫泊桑和美国作家欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。

答案：C

解析：《社戏》出自鲁迅的小说集《呐喊》，不是《彷徨》。

7.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）

A.到底去还是不去？我的小姑奶奶。

B.鲁迅先生称赞“史记”是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

C.“不行，”程老师干干脆脆地回答，“不行。你的嗓子沙哑得厉害，念不好。”

D.我每次读《阿长与〈山海经〉》的时候，都会被阿长那淳朴的爱所感动。

答案：C

解析：A项应改为“到底去还是不去，我的小姑奶奶？”；B项“史记”应加书名号；D项“阿长与〈山海经〉”本身书名号使用正确，但句子表述无标点使用错误问题，C项标点使用规范。

8.对下列句子的修辞手法判断正确的一项是（）

（1）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

（2）红的像火，粉的像霞，白的像雪。

（3）那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

A.反复比喻、排比拟人

B.排比比喻、排比比喻

C.反复比喻、夸张拟人

D.排比比喻、夸张