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教科版三年级上册科学期末测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.下列与食盐溶解的快慢无关的因素是(??)。
A.水的温度????B.容器的材料????C.食盐颗粒大小
2.下列方法中,能让我们感受到空气存在的是(??)。
A.看一看????B.摸一摸????C.扇一扇
3.一只未吹气的气球重5克,往这只气球里吹气。将气球吹大后,把气球口扎紧,那么这时称气球的重量会(??)。
A.大于5克?????B.等于5克?????C.小于5克
4.一般在一天中的(??)能看见露珠。
A.晚上????B.中午????C.早上
5.往排球里打气,排球才能弹起来,这利用了空气(??)的原理。
A.压缩后有弹性????B.比较轻????C.能流动
6.某同学要测量一天的气温,其中读数方法不正确的是(??)。
A.将气温计拿到阳光能照射到的地方读数?????B.读数时视线和液柱顶端保持齐平?????C.示数稳定后再读数
二.填空题(共6题,共26分)
1.天气,指的是一个地方在某一段时间里大气的(???)、(???)、(???)以及风等情况。
2.用手触摸冰块,温度(???)填[“很高”或“很低”],比较(???)[填“光滑”或“粗糙”]。
3.物体可以分为(???)体、液体和(???)体三种类型。
4.物质的三态分别为:(???)、(???)和(???)。
5.空气和水都是(???)、无味、透明的、(???)。
6.因为食盐溶于水,沙不溶于水,所以可用(???)分离食盐和沙。
三.判断题(共6题,共12分)
1.了解天气变化有利于我们对生活做出规划。(??)
2.用橡皮泥做成各种东西后,橡皮泥的形状发生了变化。(??)
3.煮饭时,锅上面冒的白气就是水蒸气。(??)
4.我们可以感觉到天气带来的变化。(??)
5.空气质量与我们的生活密切相关。(??)
6.水和水蒸气没有任何区别。(??)
四.连线题(共1题,共3分)
1.连线魔方。
五.填表题(共1题,共12分)
1.填写表格、对比空气水和石头的特征。
六.简答题(共5题,共29分)
1.加快溶解的方法有哪些?(写出两种即可)
2.什么是溶解?
3.水和水蒸气有什么相同和不同?
4.自制的风向标测量风时使用方法是什么呢?
5.两种固体混合后可以根据物质间的性质差异再把它们分离开来。
水稻收获后,饱满的谷粒和空瘪谷粒是混在一起的,需要把它们分开,只留下饱满的谷粒。你有什么好办法将它们分开呢?木屑和铁粉如果混在一起,你能用什么办法很快地将它们分开?
七.综合题(共3题,共24分)
1.空气本身是有质量的,这是大气压力的来源。
如果把塑料袋中装满空气放在天平上称,所测得的质量与塑料袋本身的质量差不多,没有明显增加。原因是膨胀的塑料袋会受到较多的浮力,因为充入空气而增加的质量被随着增加的浮力抵消。
1.因为空气有质量,使得地球上的大气形成了(??)。
A.大气压?????B.浮力?????C.空间
2.用充满气的气球测空气质量时,测得空气的质量很小很小,这是因为气球(??)。
A.被撑开了?????B.受到了浮力?????C.空气质量本身就很小
2.综合探究。
将乒乓球用杯子倒扣入水中,乒乓球会停留在杯子的哪个位置?
1.请在图2中画出水面和乒乓球的位置。
2.你这样画的理由是什么?
3.如下图所示,水在不同条件下会发生三态变化,根据图示内容回答下列问题。
水(???)变成水蒸气,水(???)变成冰。水(???)(填“有”或“没有”)发生变化,如果发生变化,是(???)发生了变化。
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.A
4.C
5.A
6.A
二.填空题
1.冷暖;阴晴;雨雪
2.很低;光滑
3.固;气
4.固态;液态;气态
5.无色;有一定的质量
6.水
三.判断题
1.√
2.√
3.×
4.√
5.√
6.×
四.连线题
1.如下:
五.填表题
1.能;能;有;会;能;不能;有;会;能;不能;有;不会
六.简答题
1.加热、搅拌和把食盐研碎。
2.像食盐在水中那样,变成极小的看不见的微粒,均匀地分散在水中,这种现象叫做溶解。
3.相同点:无色、无味、透明
不同点:水是看得见、摸得着,水蒸气是看不见、摸不着。
4.(1)选择室外空旷的地方测试风向。
(2)借助指南针确定方位。
(3)明确风向标箭头的指向是风吹来的方向,即风向。
(4)用文字或前头来记录风向。如果采用箭头方向记录风向,箭头的方向就是风向。
(5)在纸上记录时应遵照“上北下南左
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