2025年江苏商贸职业学院招聘工作人员笔试模拟试题及参考答案详解1套.docx

2025年江苏商贸职业学院招聘工作人员笔试模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、参照公务员法管理的事业单位与一般事业单位的主要区别在于（）。

A.服务的对象不同

B.所在的地区不同

C.单位所属的编制不同

D.实行的人事管理制度不同

【答案】：D

【解析】参照公务员管理事业单位和一般事业单位的主要区别在于实行的人事管理制度。参照公务员管理事业单位，简称“参公单位”，这类单位在人事管理方面执行的是公务员的人事管理制度，其工作人员的录用、考核、晋升、工资福利等都按照公务员法及相关规定来进行。而一般事业单位实行的是事业单位人事管理制度，有自己独立的一套人员管理办法，在岗位设置、人员招聘、职称评定等方面和参公单位有较大差异。服务对象并非二者主要区别，很多参公单位和一般事业单位的服务对象可能是相同或有重叠的。所在地区与单位性质并无必然联系，不能作为区分二者的主要依据。两种单位都可能存在于不同的地区。单位所属编制方面，参公单位虽然参照公务员管理，但本质上还是事业编制，和一般事业单位编制性质相同，只是在管理方式上有所区别。

2、2019年9月10日，国务院办公厅发布《关于稳定生猪生产促进转型升级的意见》，该意见指出，要以保障猪肉（）为目标，立足当前恢复生产保供给，着眼长远转变方式促转型。

A.扩大出口

B.减少出口

C.基本自给

D.绝对安全

【答案】：C

【解析】本题主要考查对国务院办公厅相关文件目标的准确理解。生猪生产和猪肉供应主要是满足国内需求，因此要以保障猪肉基本自给为目标。扩大出口并非此政策主要目标，政策核心是保障国内供应，而非扩大出口规模；减少出口也并非关键目标表述，文件重点不在调节出口数量；绝对安全一般用于描述食品安全等特定方面，并非该政策在阐述目标时的范畴。而立足当前恢复生产保供给、着眼长远转变方式促转型，最终目的就是保障国内猪肉基本自给，满足广大人民群众的日常生活需求。所以该题应选保障猪肉基本自给这一选项。

3、在《诗经》中，婚姻爱情诗占据了较大的比重。以下哪一首诗是描写男女幽会的呢（）。

A.《邶风·静女》

B.《周南·桃夭》

C.《卫风·氓》

D.《邶风?谷风》

【答案】：A

【解析】该题主要考查对《诗经》中不同婚姻爱情诗内容的了解。解答本题需要明确各选项诗歌的主要内容，然后确定描写男女幽会的诗。首先分析各诗歌内容，《邶风·静女》描绘了一对恋人相约在城角幽会的情景，生动展现了男女之间甜蜜的爱情互动。《周南·桃夭》是一首祝贺女子出嫁的诗，以桃花起兴，赞美新娘的美丽和家庭的美满。《卫风·氓》叙述了一个女子从恋爱、结婚到被遗弃的过程，反映了当时社会婚姻制度对女子的压迫。《邶风?谷风》也是一首弃妇诗，写弃妇被丈夫遗弃后，回忆往事，表达了哀怨和不满。综上所述，描写男女幽会的诗是《邶风·静女》。

4、杭州骑客智能科技有限公司研发生产的骑客smart体感车是一种新型代步工具，深受消费者喜爱，市场反响良好。但不久后，价格低廉的假冒“体感车”出现，这些仿制品不仅品质恶劣，售后也难以保障，严重损害了该公司及消费者的权益。材料中这一现象主要反映了市场调节的（）。

A.自发性

B.竞争性

C.滞后性

D.盲目性

【答案】：A

【解析】市场调节具有自发性、盲目性、滞后性等弊端。自发性是指在市场经济中，在价值规律的自发调节下，为了自身的眼前利益或不正当利益而产生不正当的经济行为。盲目性强调生产经营者不可能完全掌握市场各方面的信息，也无法控制经济变化的趋势，因而其决策会带有一定的盲目性。滞后性是指市场调节是一种事后调节，从价格形成、价格信号传递到商品生产的调整有一定的时间差。题干中提到价格低廉的假“体感车”冒出来，这些仿制品的生产者为了追求自身的利益，不惜损害该公司及消费者的权益，这体现了在价值规律的自发调节下，生产者为了自身的眼前利益而产生的不正当经济行为，主要反映了市场调节的自发性。而竞争性是市场经济的基本特征之一，并非市场调节的弊端，与题干所反映的问题不符。

5、行政信息管理作为当代行政管理的一项重要职能，具备重要的战略意义，请问行政信息管理的终极性目标为（）。

A.实现行政信息的科学管理

B.实现行政信息的合理开发

C.实现行政信息的有效利用

D.促进行政管理正常运转，经济良性运行和社会和谐发展

【答案】：D

【解析】行政信息管理具有多方面的目标。科学管理行政信息是基础，能够让信息的收集、整理等工作有序进行，为后续利用提供保障；合理开发行政信息可以挖掘信息的潜在价值，获取更多有意义的数据；有效利用行政信息则是将信息转化为实际的行动和决策依据，提高行政效率。然而，这些目标最终都是为了一个更宏观的目的。行政信息管理作为当代行政管理的重要职能，它的最终作用是要对整个行政体系、经济和社会产生